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《米芾学书》教学设计紫金县城第一小学 钟杨华一、教学目标:1、默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学习书法的。学习米芾勤奋好学的精神。2、让学生了解学好书法的窍门。二、教学重难点:1、重点:理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。2、难点:理解秀才说的关于写字窍门的一段话。三、教学课时:第二课

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24 米芾学书含PPT的教学设计及点评

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24 米芾学书含PPT的教学设计及点评

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正文

《米芾学书》教学设计

紫金县城第一小学 钟杨华

一、教学目标:

1、默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学习书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

2、让学生了解学好书法的窍门。

二、教学重难点:

1、重点:理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。

2、难点:理解秀才说的关于写字窍门的一段话。

三、教学课时:第二课时

四、教具安排:多媒体课件、“米”字格纸条

五、教学过程:

(一)通心导向

同学们,我们先来个课前热身吧!请大家拿出我们课前准备好的“米”字格纸条,请大家把大屏幕上的“永”字写一遍。写好后,请大家把这张纸条夹在课本的115页。今天我们继续学习24课《米芾学书》。(板书课题)

(二)预学导问

1、小组内讨论交流,通过自主学习,你还有什么疑问?

(三)问中导学

1、快速朗读课文,小组合作完成下列问题:

(1)私塾先生是怎样教米芾学习写字的?

(2)秀才是怎样教米芾学习写字的?米芾又是怎样做的?

(3)为什么两位老师教米芾学习写字的效果不一样?

①小组合作学习

②点名汇报

③指导朗读

2、结合课文内容说说,写好字的窍门是什么?

(四)学中导练

1、根据课文内容填空:

学写字不只是___,还要___,不但要____,而且还要____,____,才能写好。

2、运用写字的小窍门,把“永”字再写一遍。

(五)练中导悟

通过这节课的学习,你有什么收获?

(六)作业布置

运用写字小窍门把24课的生字词再书写一遍。

附:板书设计

24米芾学书

勤奋

好学

用心

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关于本教案的常见问题

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