8* 五彩池教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

八、《五彩池》教学设计一、教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、通过重点词、句、段的理解，培养学生的理解能力和表达能力。4、练习边读边想象，根据课文的描述，在头脑中开成画面，培养学生的想象力。5、通过学习了解五彩池成因，感受五彩

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 20:16:00

来源学校

学校：八字门小学

8* 五彩池教案及板书设计

未知

2018-04-27 20:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8* 五彩池教案及板书设计

正文

八、《五彩池》教学设计

一、教学目标：

1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、通过重点词、句、段的理解，培养学生的理解能力和表达能力。

4、练习边读边想象，根据课文的描述，在头脑中开成画面，培养学生的想象力。

5、通过学习了解五彩池成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。

二、重点难点：

重点：

了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因，感受语言美，培养想象力。

难点：

了解五彩池池水显出不同颜色的原因

三、教学准备：

教师

多媒体课件

学生

预习课文，搜集五彩池的资料。

四、教学时间：

1课时

五、教学设计: （一）学习字词

记住我了吗？

hǒng

jià

màn

yào

mǔ

哄

骗

腾云

驾

雾

漫

山

遍野

闪

耀

一

亩

zhàng mǔ

lián

sǔn

fú

qiū

一

丈

拇

指

镰

刀

竹

笋

起

伏

丘

陵

lún

níng méng

níng

yǎo

jùn

昆

仑

山

柠檬

凝

成

舀

水

险

峻

我的帽子没有了，你还认识我吗？

哄

骗

腾云驾雾

漫山遍野

闪耀

一

亩

一丈

拇指

镰

刀

竹笋

起

伏

丘

陵

折射

昆仑山

柠檬

凝成

舀水

险峻 ... ... ... （二）品析课文

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？

﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？

柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。你还能说出这样的

词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？

有的上边的池水是（

），流到下边的池就成了（

）；有的左半边的池水是（

），右半边的池水却是（

）。

... ... ... 池水颜色不同的原因

一、池底有高低不平的石笋。

二、石笋表面凝结着石粉。

三、阳光的折射。

四、树木花草的倒影。

六、思考题: 课文明明写的是藏龙山的五彩池,为什么在开头的的神话故事?它在这里起到什么作用? 第一段里先写有关瑶池

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8* 五彩池教案及板书设计