Part A课时教案

三年级英语学科教案

授课时间

章节名称

年

月

日

第

节课

Unit2partA 1.学习单词can，swim，draw，run，并懂得运用。

2.学习句子：I can swim. I can draw. I can dance. I can run. I can sing.

1.能听懂sing，swim，draw等指令，并做出相应的反应。

2.能够正确使用句型I can....表达自己的能力。

1.能听懂sing，swim，draw等指令，并做出相应的反应。

2.能够正确使用句型I can....表达自己的能力。

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

课程资源/教具准备

讲授法，谈话法等

1.单词卡片：swim，draw，run等。

2.教学图片：cat，dog，duck，lion，monkey等。

3.录音机、DVD或教学光盘。

教学设计

Step 1Warming up 1.师生互致问候。

2.全班齐唱：I can say my ABC. 3.揭示并板书课题：Unit 2 Ability Part A Step 2 Review 1.复习几种动作名称，如：sing，dance等。教师和学生一起边说边做动作sing sing I can sing .dance dance I can dance. Step 3 Presentation

（一）教学单词can和句子I can.... 1.教师出示图片,教学can，板书I can.... 2.教师出示图片,引导学生造句：I can dance. （二）教授单词：swim，draw 1.教师出示游泳的图片，教师边做游泳的动作，边说：“I can swim.”再出示单词swim并教授。请学生注意swim尾音的发音。

2.教师出示画画，跑步的图片，教师边做画画，跑步的动作，边说：“I can draw.I can run.”再出示单词draw run并教授。

备注

3. 总结I can ….我能我会….. 3.播放课文chant录音。让学生边读边做动作，进一步巩固新单词。

I Can我会

Sing, sing, I can sing. 唱呀，唱呀，我会唱歌。

Dance, dance, I can dance,跳呀，跳呀，我会跳舞。

Draw, draw，I can draw. 画呀，画呀，我会画画。

Swim ,swim , I can swim . Run , run , I can run . （三）课文教学

1.翻开课本第9页，教师播放课文录音，让学生边听边找出sally 和Fido有什么本领，会什么。

2.再播放课文录音二到三遍，采用全班跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

3．火眼金睛----看图片，快速用句子“I can…”说出图片的内容。看看谁的眼睛最闪亮！

4. 动物竞技大赛---模仿自己喜欢的动物，并用句子“I’m a_____. I can ______.”来展示自己的本领吧。

5.巩固练习。

1 I can ______.

A dance B sing

2. I can ______.

A swim

B run

3. I can ______.

A draw

B swim

4. I can ______.

A sing

B draw. 5. I can dance,____.

A too

B to

三．谁最聪明----谁来说说自己会什么本领？

1.学习单词can，swim，draw，run，并懂得运用。

2.学习句子：I can swim. I can draw. I can dance. I can run. I can sing.

1.听录音，熟读本课内容。

2.完成《新课程学习与测评》中本课的练习。

3.设计一张调查表，调查班上的同学都会些什么，并记录下来。

课堂小结

布置作业

Unit2partA can，swim，

板书设计

draw，run，

I can….swim/draw/dance/run/sing.

教学反思