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Lesson 22 How Much Is It? 一、教学目标知识目标：学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：how much is it？I’ll take……,please. 能力目标：学生能在课堂上创编关于购物的对话，能运用到实际生活中。情感目标：体会学习英语的乐趣。二、教学重点学生能听
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Lesson 22 How Much Is It?ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：Lesson 22 How Much Is It…ppt配套的教学设计方案
正文
Lesson 22 How Much Is It? 一、
教学目标
知识目标：学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：how much is it？I’ll take……,please. 能力目标：学生能在课堂上创编关于购物的对话，能运用到实际生活中。
情感目标：体会学习英语的乐趣。
二、
教学重点
学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：how much is it？I’ll take……,please. 三、
教学难点
能在课堂上创编关于购物的对话，能运用到实际生活中。
四、
教学过程
1.
导入
回忆之前的购物对话：what would you like ?...以及学习的11~20的数字。
2.
新授
根据part 1的图片，创造购物情景，并引出句型how much is it？I’ll take……,please.老师先读，并让学生跟读两遍。
给学生一定的时间，读熟之后，播放录音。
3.
总结
总结今天学习的句型。然后选三组代表来到教室前边与同桌
展示自己的购物对话。老师并做出评价。
4.
作业布置
用学过的单词以及今天新学习的句型在家长面前展示对话，并让家长做出评价。
五、
板书设计
Lesson 22 How Much Is It? How Much Is It?
One yuan. I’ll take……,please.
文档信息
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来自：学校：新乐市化皮学区西岳村小学
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关于本教案的常见问题
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