Lesson 9教学设计第二课时

人教精通版三年级下册lesson

9 教学目标：

1.知识与技能:学会单词six“seven”“eight以及句型How old are you?”，“I’m ......”. 能够让学生在真实的语境中运用所学单词和句型。

2.过程与方法：情景创设法、游戏法，交际法等。

3.情感态度与价值观：春季是疾病多发的季节，要坚持锻炼身体，远离疾病。

教学重点：学习关于数字的单词“six”“seven”“eight”. 学习句型“How old are you?”“I’m ......”.

教学难点：能够让学生在真实的语境中运用所学单词和句型。

教学准备：、医生图片、教学课件等

教学过程：

Step1、Warming—up

1.Greeting.

2.Let’s sing.播放歌曲《Ten little Indian boys》。

3、Let’s count from one to five . 4、Let’s do 游戏：Show me five.Five. 5.Today I will divide you into two groups,ifyou did a good job, you can get a sticker Step2、Presentation （1）

出示图片，运用加法得出数字“six”认读后拍手

chant.six ,six ,six ,It’s six. (2) 数字“seven”，“eight”的教法同上。

（3）巩固单词。

①

Chant.(拍手并做动作) ②

TPR活动：Show me six.(师示范后，小组活动) ③

游戏：（炸弹游戏）

(4)Show a photo about Gao Wei . T: Look, This is Gao Wei, He is playing basketball, but he wears too little, so......

学习句型。出示医生的头饰，询问到医院医生会问什么？引出句型How old are you?并告诉学生要用I’m…回答。（a生对话练习。b生生对话练习。C转盘游戏）

Step3、Practice （1）多媒体展示小动物图片，进行对话练习。

（2）教学歌曲《How old are you?》。

（3）播放录音，回答问题。Who went to the doctor? How old is he？（完善板书) Show a video about new dialogue. Listen and read the dialogue. （4）跟读课文。分角色读，配音读。

（5）Play a game.(砸金蛋) Show 5 eggs, student can choose a number, and do some exercses. Step4：Summary 1.Show some picture about children seeing doctor, T: Boys and girls, we should ses ,keep the doctor away!

2.Count the stickers. Step5：Homework:

Sing the song to your parents and exercises.

do exercido some