C优质公开课教案｜教案在线预览

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PEP小学英语六年级下册第一单元Pact C教学设计Unit 1 How tall are you ? Part C Story time 香河县刘宋镇刘宋中心小学张雨课程标准1.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；2.能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。目标预设1.能够通过听

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所属课文：C

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2021-07-04 15:04:55

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学校：香河县刘宋镇刘宋中心小学

C优质公开课教案

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2021-07-04 15:04:55

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关键词：C优质公开课教案

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PEP小学英语六年级下册第一单元Pact C教学设计

Unit 1

How tall are you ? Part C

Story time 香河县刘宋镇刘宋中心小学

张雨

课程标准

1.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；

2.能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。

目标预设

1.能够通过听力检测、总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形容词变比较级的规则和使用。

2.能够听懂、读懂并内化Part C部分Story time的内容。

重难点预设

1.重点：掌握本单元形容词比较级的构成方法、掌握词汇、句型并灵活运用到具体的语境中，听懂、读懂并内化Story time部分的内容。

2.难点：能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。

教学设计

Step 1. Warm-up/Revision a.师生问答“How tall are you ?”“Who is taller/shorter?”,通过问答复习所学单词及句式。

b.教师播放本单元歌曲“My small cat”，学生跟唱,让学生找出其中的比较级单词加以复习。

Step 2. Presentation

1.教师出示一张足球的图片，问“What’s this?”

“Do you like playing football?”

2.教师再出示一张足球守门员的图片，并说：Look at the man in the picture. He’s a goalkeeper. A goalkeeper is important in a team. A good goalkeeper can help a team win the match. 3.教师播放Story time部分动画，请学生先了解故事梗概。并回答问题：Who wants to be the goalkeeper? 4.请学生自读故事，并回答问题：How tall is the deer? Who is the tallest one? Why can’t Giraffe be the goalkeeper? 学生回答，教师再问：Who is an excellent goalkeeper? 学生回答The hippo.后，教师继续提问：Why? 5.教师再次播放完整动画，跟读课文，请学生分角色练习，并表演故事。

Step 3.Practice 学生7人一组进行role-play。教师予以评价。

Step 4.Summary 1.复习第一单元重点句型How tall / heavy are you? What size are your shoes? 等重点句型以及比较级句型的运用。

2.总结形容词比较级的构成。

Step5. Homework

1.观看Story time动画并跟读。

2.以“My teachers”为题，写一篇不少于5句话的小短文，用形容词的比较级形式描述你的老师。

关于本教案的常见问题

Q：C优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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