A教学设计思路｜教案在线预览

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What does she do ?教学设计大兴农场学校肖冬梅一、教学内容A Let’s learn .Listen, match and say. 二、教学目标1.能够听.说.读.写单词：factory worker、postman、businessman、police officer 2.能够

资料类型：教学教案文档

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2025-02-08 05:06:17

来源学校

学校：黑龙江省大兴农场学校

A教学设计思路

未知

2025-02-08 05:06:17

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关键词：A教学设计思路

正文

What does she do ?教学设计

大兴农场学校

肖冬梅

一、教学内容

A Let’s learn .Listen, match and say. 二、教学目标

1.能够听.说.读.写单词：factory worker、postman、businessman、police officer 2.能够听、说、认读：“What does your mother/father /she/he do?”并能在情景中运用。 3. 初步依据句子的长短把句子分成两个或更多的部分，注意阅读时的停顿。

三、教学重难点

重点是掌握Part A Let's learn的四种职业的英文表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想。

难点是能够正确把握语句的停顿。

四、课前准备：课件

五、教学流程

Step 1：Warm-up 1.

课件出示taxi driver, cleaner, writer, singer,等单词，学生看后快速抢答。

课件出示以上职业的图片，并问：“What does he /she do?”。对学生进行问答练习，巩固以上职业单词。

Step 2：Presentation Let’s learn

1.分别出示factory worker, postman, businessman, police officer,等职业图片，介绍This is aunty Jane, what does she do ? She is a teacher. 然后依次反复操练其他单词和句型。

2．课件出示本课新单词，进行单词操练。

（1）出示单词，比比看谁能够最快速说出意思来。

（2）出示图片，学生读出单词。

（3）游戏What’s missing? 3.回到课本，学习张鹏和奥利夫对话。

4．以同桌为小组，新职业单词替换，练习说句型。

Listen, match and say 1.要求学生做听力之前一定要仔细阅读各个选项。

2.找出正确答案进行连线。

3.订正答案。

B Tips for pronunciation 1.仔细听录音。

2.再次听，并模仿。

3.操练后上台展示。

六、课堂小结并检测

重点单词及句子总结，注意语句中的停顿。

七、作业布置

抄写新学单词六遍。

八、板书设计 Unit5 What does he do? What does he/she do? factory worker postman police officer He/she is businessman.

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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