Story time名师教学设计2｜教案在线预览

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Unit 6 What time is it ?教案(Story Time Period 1) 一．教学目标：1.能够听，说，认读本课的主要单词和词组:breakfast,dinner,bed,lunch,wake up,hurry up 2.能够认读句型：-What time is it? 并作出

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-09 08:08:00

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学校：江苏省徐州市鼓楼小学

Story time名师教学设计2

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关键词：Story time名师教学设计2

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Unit 6 What time is it ?教案

(Story Time Period 1) 一．教学目标：

能够听，说，认读本课的主要单词和词组:breakfast,dinner,bed,lunch,wake up,hurry up 2.

能够认读句型：

-What time is it? 并作出相应的回答：

-It’s...o’clock. 二．教学难点：

1.句型：-What time is it?

-It’s...o’clock. 2.单词和句型：breakfast,dinner,bed,lunch,wake up,hurry up. Step1:Greeting T:It is time for class.Good morning,boys and girls. S:Good morning,Miss xu. Step 2: Let’s play a time:if you see the words,please read loudly.If you see the boom,please read “bong”.

Let’s guess: use the number consist of a clock. 句型：What’s this?

Say a chant:

Look,look,look. It’s a clock.

Clock,clock,clock. It’s three o’clock.

Clock,clock,clock. It’s nine o’clock.

Step 3: Give students some clocks.

练习句型：-What time is it?

-It’s...o’clock.

Let’s talk:one student ask and other student answer.

Step 5: Watch the cartoon video and answer the questions. A:Who are in the cartoon? Watch and read. wake up醒来

hurry up 快点

Watch and act:角色扮演，三人一小组进行表演，加强对课文内容的记忆。

Step 6 :Homework 1、Make a timetable about yourself. 2、Do a survey about some friends.

关于本教案的常见问题

Q：Story time名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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