资料摘要
1B Unit7 What’s that?教学重点：1.会灵活运用句型What’s this?/that? 并区分this和that的区别。2. 三会单词：pig lamb duck cow 3. 会用It’s a ….回答问题What’s this/that?4. 要爱护小动物。教学难点：1.th
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- 2024-09-26 09:45:09
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- 学校：苏州工业园区娄葑实验小学
Story time优质课教案
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关键词：Story time优质课教案
正文
1B Unit7 What’s that?
教学重点：1.会灵活运用句型What’s this?/that? 并区分this和that的区别。
2. 三会单词：pig lamb duck cow
3. 会用It’s a ….回答问题What’s this/that?
4. 要爱护小动物。
教学难点：
1.this/that 的意义及发音。
2. 元音字母
a e I ow在单词中的发音。
教学过程：Step1.Listen to a song( 课前开始反复播放
The animal songs)学生可以一起唱。
T: boys and girls I am your new teacher today. I am Miss Yang. I like animals. I am glad to see you . Hello what’s your name? Do you like animals? I like dogs. How about you?
T: The dog goes woof woof woof.
The pig goes…..（说出另外三个动物的叫声）
2. Lets chant ( Dog , a dog ,woof woof woof)
Pig , a pig , oink oink oink
….
(完成四个单词教学，跟读，看图片读，看单词读)
Step2. Play a game （play cards）
用What’s this? It’s a… 进行问答游戏
Do you like playing games? Let’s play a game.
Step3. Excise1
(完成练习一，填单词)
Step4. Let’s learn
T: These are farm animal. Today let’s go to a
farm. What’s this?
老师指着远处的蝴蝶说，What’s that?
学习
What’s that? 跟读
that.
学生问答
What’s that? It’s a …
Step5. Excise 2
(完成练习2 ，选择题)
Step6. Chant (What’s this/that?)
Step7. Story Time
T: Suhai and Yang Ling go to a farm too. Let’s watch first.
T: Read after the tape.
Step8 : Home work 1.
Homework:
2.
1. Read the story 5 times.(课文内容读5遍）
3.
2. Learn more animals and share with your classmates next class.（学习更多的动物名称，下节课和同学分享）
板书：
What’s that? It’s…
a p ig a duck
a cow a lamb
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关于本教案的常见问题
Q：Story time优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。