Lesson 36优质课教案

授课内容

Lesson

36

1、Fun story 备课时间

本部分内容通过富有情节的故事，将本单元Just speak中的内容进行系统复习，并创设情景进行运用。

教学目标

2、Just check

通过进行听力练习，让学生复习巩固本单元所学习的服装衣帽类的单词。

教学重点

本单元字母及单词。

教学难点

运用Is this/that

your…?Yes，it is．/ No，it isn't．

等语句交流。

教具准备

备课方式

一次备课

一、设情导入(Warm up／Revision) 1、出示目标：

1）复习字母从Ss到Zz和本单元单词。

2）运用Is this/that

your…?Yes，it is．/ No，it isn't．

等语句交流。

2、师生互致问候。

二、设趣导学(Presentation) 1)

教师出示教学挂图，请学生介绍图中的人物：This is a monkey．This is a panda．This is a kangaroo．This is a lion．This is a owl。

2)

依据图画内容请学生们想象一下究竟发生了一个什么样的故事。

3)

分组进行讨论，然后请每一个小组集体讲故事，可以一个学生主讲，其他学生协助。比一比哪—个小组讲的故事最精彩，最神奇(请学生尽量用英文讲)。

4)

播放教学录音带，请学生们听一听到底是怎样的一个故事。

5)

分段听录音，请学生看图分段复述，然后分角色进行会话练习，再次评价各小组讲的故事。

6)

打开书请学生们听录音朗读课文。然后分角色朗读课文。

7)

请学生戴上头饰扮演各种小动物进行对话表演。

8)

评选最佳卡通人物，授予“奥斯卡金像奖”。

9)

听录音完成Just check部分的内容。

10)根据刚才的听力内容编排以洗衣店场景的对话，让学生灵活运用语言。

三、设疑导究(Practice)

二次备课

为丰富教学内容，增加趣味性，此处可加入：

3、按顺序朗读二十六个英文字母，做接龙游戏。

4、唱二十六个英文字母歌。

教

学

过

程

1）

听录音，以小组为单位，以“兵”教“兵”，在6分钟内朗读课文并且表演。教师在此期间，进行巡视指导。

2)

将计算机键盘贴在黑板上，将全班学生分成男生队和女生队，各请—名学生到前面参加比赛。教师向全班学生出示一张字母卡片，请全班学生快速读出来，黑板前的两个学生需根据学生念到的字母迅速在键盘上指出该字母。

3)

玩What's missing?这个游戏。教师手拿五张字母卡片请学生齐读，然后转身抽走其中的—张，让学生们猜是哪—张字母卡片，哪一组的学生先猜对哪组的学生即为获胜队。

4)

打开书请学生们完成Let's draw部分的内容。教师把该部分内容复制到黑板上，并请—个学生到黑板前连图，然后予以订正。

5)

利用刚才的挂图，教师让学生重新朗读字母，然后教师指哪一个字母学生就读哪一个字母，教师再—个个的把字母擦掉，擦哪一个学生要说：Bye-bye，A／

B…!

四、布置作业：

你能利用学过的服装单词，编一个这样的故事吗？

Lesson

36 板书设计

Is this your T-shirt? 课后小记及反思