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3B Unit 7 On the farm (Story time) 教学目标: 1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to…What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes./No. 2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm

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Story time教案和课堂实录

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3B Unit 7 On the farm (Story time) 教学目标: 1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to…

What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes./No. 2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, the, those, apple, pear, orange 3.学生能积极运用所学英语进行表达和交流。

教学重点: 1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to…

What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes./No. 2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, they, those, apple, pear, orange. 教学难点: 能听懂、会说和会读日常交际用语What are these/those? Are these/those…? 的语调和用法。词汇farm ,they, those ,apple ,pear, orange,的读音;a和an用法的区别;名词复数形式。

教学具准备: 实物:多媒体。

教学过程: Step1 Warm up 1、T:What time is it ? S :It’s….T:It’s time for class. Welcome to my class. 板书Welcome to…师出示句型卡片学生跟录音朗读,指名朗读。

2、出示农场的图片,学习farm,揭示课题,并板书课题。

Step 2 Presentation 1、提出问题:What’s on the farm? 教师利用多媒体展示农场上的物品,(各种小动物图片和水果图片) T Look! It’s a farm,(看多媒体) We can see some animals and fruits on the farm. Let’s go to the farm together. 2、看多媒体,教师通过谈论单个的物品,逐步向谈论复数物品过渡,注意由近及远、有层次地呈现。如:

1

T: Look . What’s this? S1(学生如果答不出,教师告诉学生)It’s an apple.. T:(领读) apple. (多媒体呈现句子及图片)

接着呈现许多苹果并问学生T: What are these? 引导学生回答S1:They’re apples.(教授What are these? They’re…)

(多媒体呈现句子及图片)

3、T: (多媒体呈现句子及图片)Are these apples ? S1: Yes. They’re apples. T: 接着呈现许多梨并问学生Are these apples too ? 引导学生回答S1: No. They’re pears.

学习pears, 可以由chair发音引入pear的学习。

5、Listen and guess.多媒体呈现猪叫声,并问:What’s this ?引导学生听录音学习单词pig. 6、呈现一群小猪照片询问What are those ? 学习单词those引导学生回答:They’re pigs. 7、听牛叫的声音,学习单词cow, 并呈现图片询问:Are those pigs ? No. They’re cows. 8、Say a chant. Step 3 Story time 1、

出示农场图:

T: Who are the boys? Where are they ? Who are they talking to? Let’s watch the cartoon看动画回答问题:what’s on the farm?

2、听录音跟读课文,模仿正确的语音语调,小组分角色朗读。

3、引导学生进行角色扮演,然后让学生示范爷爷,运用These are/Those are/They’re…介绍自己的农场。

I’m Grandpa, I’m happy to see you, Welcome to my farm. Let’s me show you around my farm .Look. These are…Those are…They’re…

Ss:..(模仿爷爷角色进行介绍) Step 4 Consolidation and summary 1、在学生掌握对话的基础上,完成练习

2

2、总结本节课的重点词汇及句型。

3、扩展分组练习句型:好客超市正在招收导购员,同学们试试吧!用今天所学的句子,给顾客介绍一下超市的物品吧!

4、情感教育:热爱生活,爱自己

Step 5 Homework 1.To know more words about fruit

and animals.

2. Try to introduce your farm to your friends.

3

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