放大镜下的昆虫世界评课稿

《放大镜下的昆虫世界》教学设计

梨树县沈洋镇中心小学

宋丹

1.2放大镜下的昆虫世界

一、教学目标：

知识与技能：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解。

过程与方法：会用放大镜仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，并能作好记录。进一步体会使用工具观察比用眼睛观察可以获取更多的信息。

情感态度价值观：通过本节课的学习，培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣，激发学生的好奇心和求知欲。

二、教学重点：指导学生用放大镜观察蝴蝶的外部特征，并延伸到对其它昆虫的自行探究

三、教学难点：如何观察到小昆虫的细微构造，并描述或记录下来。

四、课前准备：学生课前收集有关昆虫的翅膀、耳朵、触角、复眼等知识。分组材料：昆虫标本、放大镜、简易显微镜

五、教学过程

1、创设情境，引入新课

多媒体展示昆虫图片，像昆虫的触角、眼睛、耳朵这些细小的器官我们平时看得并不是很清楚，今天我们就借助放大镜来观察它们的特殊构造，也许会发现昆虫世界的许多秘密，我们来一起学习一下放大镜下的昆虫世界。

2、新课探究

（1）伴着蝴蝶飞入昆虫王国

苍蝇的脚为什么能在直立的玻璃上爬行？蜜蜂如何采蜜的？……昆虫是一个有趣的世界，它的种类是最多的，约占动物种类的4/5。这么多的昆虫，今天我们重点观察一个。有个谜语，请你猜一猜。

①长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。（蝴蝶）

②蝴蝶也有14000多种，这是其中一种，谁知道叫什么名字？（菜粉蝶，出示图片）。假如给你一个标本，我们可以观察什么？

③说说菜粉蝶的构造，它分几个部分？主要有哪些器官？

④在观察时要注意些什么？（观察仔细并记录好，小心损坏标本）。我们班级今天的研究，就以菜粉蝶的触角、翅膀作为重点观察的内容，每个小组再从这两个中选一个研究。（请一学生把触角画在黑板上）

⑤学生领取器材和记录表，进行观察。学生汇报触角、翅膀观察到的知识。

触角：前端有一个小锤，取名为棒状。讲解蚕蛾的触角：羽毛状，蝗虫的触角：丝状，天牛的触角：鞭状，说说触角的作用。

翅膀上有粉末，用手拈一下，能取下来，这些粉末是什么？

⑥要想观察清楚，必须要借助什么？

学生领取简易显微镜，再次观察菜粉蝶翅膀上的粉末，并取下一点粉末，放在载玻片上观察，同时把观察到的图形画出来。（请一学生画在黑板上）

师示范做一次。

提醒：用简易显微镜观察靠近菜粉蝶时，小心碰坏标本。

⑦汇报小结：菜粉蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些小鳞片其实是扁平的细毛。

（2）伴着蝴蝶继续了解昆虫世界

这些细毛，书本上这张照片，看起来就很清楚。

①看课本P6，有放大了昆虫照片。小组讨论：从上面的彩图照片中，你知道什么？

②汇报小结：

复眼是有许多只六角形的小眼组成的；

蟋蟀的耳朵长在前足的内侧；

（3）以草蛉、蚜虫为例，激发学生对研究昆虫生活习性的兴趣。

我们都知道七星瓢虫是蚜虫的天敌，其实蚜虫还有一个天敌，那就是——草蛉。有个小作者专门观察了蚜虫和它的天敌——草蛉，草蛉的幼虫是怎样吃蚜虫的幼虫的，并写了一篇观察日记。

观察书中图片：蚜虫吃食的样子（图文），描述：全身蠕动，嘴顶着叶子。叶子上放大的蚜虫，没放大的蚜虫。

阅读一篇草蛉吃蚜虫的观察日记。在这篇日记中，小作者重点写了什么？你最喜欢哪句？你觉得应该向小作者学习什么？

3、课堂小结

昆虫王国的奥秘无止境，我们把观察到的发现记录下来，一个班就汇成一本《昆虫知识》集，让我们一起分享同学们的研究成果，同时也丰富我们的科学知识，同学们通过今天的学习都收获了哪些知识呢？

先由学生总结，而后教师补充。

4、课堂练习

多媒体展示本节课对应的习题，练习并解答

5、作业布置

放学后继续观察身边的昆虫世界

6、板书设计

放大镜下的昆虫世界

奇特的身体结构：

复眼---由六边形小眼组成

触角---形状结构各异

足---密布细毛，有钩爪