Lesson 21优质课教学设计

教

学

设

计(英语)三年级下册

教学内容：

Lesson 21 教学

目标

1.掌握字母单词：Ee Ff egg coffee fruit. 2.能听懂、会说:Do you like fruit? What about 知识目标

you ? I like… I don't like… 并能根据实际情况进

行问答。

德育目标

教育学生爱惜粮食

教学

重点

教学

难点 课 时

授课

时间

前

置

性作业

1.掌握字母单词：Ee Ff egg coffee fruit. 2.能听懂、会说:Do you like fruit? What about you ? I like… I don't like… 能听懂、会说:Do you like fruit? What about you ? I like… I don't like… 并能根据实际情况进

行问答。

1

回家听磁带

一、引入新课

1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）

教学设计过程

1)．学生听录音表演第二课的chant和第一课的英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2)．教师与学生进行日常口语会话练习。

例如：How are you ? Fine, thank you.

二、出示教学目标

1.掌握字母单词：Ee Ff egg coffee fruit. 2.能听懂、会说:Do you like fruit? What about you ? I like… I don't like… 并能根据实际情况进

行问答。

三、出示前置性学习作业单 回家听磁带

四、学生自学

听录音，读课文 同桌两人读课文

五、小组合作学习交流

两人读对话，问答

六、

小组合作学习后，全班交流汇报，教师及时点拨

1)．全班学生看本课VCD教学片。 2)．学生观看几遍教学片后，试着跟读Just speak部分的内容。 3)．跟教师读，教师纠正部分单词的发音。 4)．学生分组分角色朗读，做到三，即最快、最清晰、最大声。

5)．请部分学生拿实物到前面表演对话。 6)．让学生作小演员，用录音机为他们的表演进行录音，然后放出来给他们自己听。 （这样能增强他们的表演欲望） 7)．用实物展示生词marker和crayon，通过猜谜游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把许多记号笔或蜡笔放在身后，然后学生举手猜。猜对者奖励一只记号笔或蜡笔。

七、

基础

作业

设计

课堂

家庭

Read the words and sentences

Read the text to your group leader .

Read the text freely

Lesson 21 学生当堂练习.

1 pair work 2 practise

Do you like fruit?

板书

设计

Yes! I like apples.What about you? I like bananas.

课后

反思