Lesson 3教案及板书设计

人教版五年级下册英语（三年级起点）

Unit 1 Welcome to our school! Lesson 3

一、

教学目标

1.

知识与技能：

能够听、说、读science lab, language lab, science lesson, English lesson. 能够听、说、读、写we, have, all, like, very, much.学习句型How many English lessons do you have in a week? We have three. 2.

过程与方法：通过介绍学校语言实验室和科学实验室以及相关课程的真实情景，引导学生学会用英语询问并介绍一周有几节课的表达。

3.

情感态度与价值观：培训学生热情待客、热爱学校、关注课程的好习惯。

二、教学重点和难点：

教学难点：掌握短语science lab, language lab, science lesson, English lesson的正确发音和拼读。学习句型How many English lessons do you have in a week? We have three.这一问答句。

教学难点：在实际生活中运用句型How many English lessons do

you have in a week? We have three. 三、教具准备：

PPT课件、多媒体

二、

教学过程：

（一）热身/复习: 1、Greeting 2、说唱韵文。师生一起演唱上节课学过的韵文，以此激活学生学过的有关地点的词汇library, meeting room和相关句子，活跃课堂气氛的同时为后面的学习做铺垫。 3、Free Talk. 课件提供不同专业教室或操场的图片，师生运用This is our … We often…in the…等句子进行自由交流。 设计意图：活动课堂氛围，吸引学生眼球，为导入新课做铺垫。

（二）新课导入: 1、出示课文主题图，并提问：Li Yan and Gao Wei showed visitors around the library and meeting hall. What other places do they visit? Can you guess? 学生自由发言，进行预测。

2、学习science lab 学生带着问题初步感知课文，能够说出参观的地点是science lab 和language lab. 通过展示各种不同的science lab图片，学生感知、理解词汇。同时给出副板书。 通过观察图片和联系生活实际，学生能够说出在science lab中上什么课：What lessons do we have in the science lab? 学习We of

ten have science lessons in the science lab. 过渡到This is our science lab. We often have science lessons in it. 3、学习language lab 给出language lab和语文、数学、英语课的图片，学生根据已有经验能够将正确的科目和language lab联系起来，同时通过展示各种不同的language lab图片，学生感知、理解词汇。

学习句子：We often have English lessons in the language lab. 过渡到This is our language lab. We often have English lessons in it. 4、

学习How many …lessons do you have in a week? We have…

学生在第二次感知课文时，带着老师的问题How many science/English lessons do they have in a week? 能够捕捉一周上课的次数。引导学生回答问题并写出板书：How many …lessons do you have in a week? We have… （三）趣味练习: 1、多种方式引导学生体验、模仿Just talk中语句。 2、引导学生分角色表演对话，巩固语言。 3、说唱韵文。结合本课文内容进行改编。 4、借助有关学校的微缩场景或平面图，引导学生进行会话创编。学生采用两人一组的形式向大家介绍学校的各个专业教室。

（四）课堂总结：What did you learn today? （五）布置作业：1. Write the new words five times.

2. Practice the dialog with classmates.