2 校园里的植物含PPT的教学设计及点评

2、校园里的植物

教学目标：

知识与技能

能够对植物进行细致观察，初步了解植物形态方面的一些特征，发现植物的多样性，并记录下来。

能概括总结，知道植物的一些基本共同点。并能按一定标准给植物排序分类。

方法与过程

意识到细致观察才能得到更多的信息。

情感与价值观

增强爱护植物的意识。

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、能够对植物进行细致观察，初步了解植物形态方面的一些特征，发现植物的多样性，并记录下来。

2、能概括总结，知道植物的一些基本共同点。并能按一定标准给植物排序分类。

3、意识到细致观察才能得到更多的信息。

情感与价值观[来源:学§科§网Z§X§X§K]

增强爱护动植物的意识。

教学重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。

教学难点：找出植物的相同之处。[来源:学科网]

教学准备：校园环境，纸，笔，蜡笔。

[来源:Zxxk.Com]

教学过程：

一、

复习导入

1、同学们上堂课我们寻找到了校园里有很多有生命的物体，说说他们的共同点是什么？

2、今天我们要来特别认识一下生物里的其中一类————“植物”（板书）

3、你以往知道的植物有哪些？长得什么样子的，举个例子。

4、学生说。（玫瑰花，柳树，青草，竹子……）

5、师：看来它们都长得各有特点，说明植物的外部形态是各种各样的。

二、认识植物的多样性

1、同学们，你还知道植物一般有哪些部份组成吗？

2、学生说，（根、茎、叶、花、果实……）能说多少是多少。

3、我们来观察不同植物的相同部位，是一样的吗？

师出示:拓好的两张树皮的图案,(杨树和柳树)观察比较有什么不同?当然在面对实物时还可以摸摸有什么不一样。

学生交流.

师出示三种树叶,观察形状. 再观察在树枝上看一个节上的叶子是怎么排列的？画一画。

根据学生的结果，归纳出：叶子的对生、互生、轮生三种形态。

讲解如何观察花：它的形状，气味，大小等。

观察卡片上的花，再交流。

过渡：同学已经掌握了这么多观察植物的方法，让我们到校园里去观察植物吧。你可以选两株最喜欢的植物，进行仔细观察比较。并且把你观察的结果填在这张表格上。

板书设计： 校园里的植物

叶子的对生、互生、轮生三种形态

花：它的形状，气味，大小等

教学反思：

第二课时

课时目标：

1、能够对植物进行细致观察，初步了解植物形态方面的一些特征，发现植物的多样性，并记录下来。

2、能概括总结，知道植物的一些基本共同点。并能按一定标准给植物排序分类。

3、意识到细致观察才能得到更多的信息。

情感与价值观

增强爱护动植物的意识。

教学重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。

教学难点：找出植物的相同之处。

教学准备：校园环境，纸，笔，蜡笔。

教学过程：

一、实地观察，比较植物差异，总结共同特征。

1、学生活动，师巡视指点。

2、完成表格：

班，观察员 我观察到的植物

生长环境

高矮

茎

叶子（画一画）

花

……

共同特征: 3、交流观察的结果。

说说我们观察到的植物有哪些相同点？ 四、给植物分类

1、看看书上17页，你认识这些植物吗？

[来源:学。科。网Z。X。X。K]

[来源:Z|xx|k.Com]

2、你可以给它们分分类吗？怎么分？

板书设计： 校园里的植物 多样性：外形不一