Useful expressions教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

PEP六年级英语下册Useful expressions(Unit 2)教案一．教学三维目标：1、知识目标：能朗读A 、B部分Let’s talk中的对话。2、能力目标：能朗读A 、B部分Let’s talk中的对话，并能在实际情景中运用所学语言进行交流。3、情感目标：告诉学生怎样安排周末生活，引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：Useful expressions

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-27 15:35:00

来源学校

学校：天门市干驿镇干驿小学

Useful expressions教学设计第一课时

未知

2018-05-27 15:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Useful expressions教学设计第一课时

正文

PEP六年级英语下册Useful expressions(Unit 2)教案

一．教学三维目标：

1、知识目标：能朗读A 、B部分Let’s talk中的对话。

2、能力目标：能朗读A 、B部分Let’s talk中的对话，并能在实际情景中运用所学语言进行交流。

3、情感目标：告诉学生怎样安排周末生活，引导学生在日常生活中注意劳逸结合。

二．教学重点：能朗读A 、B部分Let’s talk中的对话，并能在实际情景中运用所学语言进行交流。

三．教学难点：能朗读A 、B部分Let’s talk中的对话，并能在实际情景中运用所学语言进行交流，进行问答大胆创编和表演周末活动的小对话。

四、教学过程

Step1 热身（warm—up）

师生口语会话。

What’s the weather like today? What day is it today? 2．师生一起吟唱歌曲 Last weekend Step2 呈现及操练（Presentation & Practice）

1．课件出示Let’s talk 部分的文本与图片，让学生一起读，分小组，男女生读。

2．出示Useful expressions,让学生跟读。

3．小组比赛读。

4．小组之间展开对话。

5．小组比赛读对话。

6．出示课件让学生操练对话。

7．学生分角色对话，评出优秀的小组。

8．两人一组书写对话。

Step 3.Consolidation and extension 出示课件播放学生曾经做过的事情。

学生两人一组表演对话，并书写对话。

Step 4.Homework 询问你的家人和朋友，谈谈他们的周末活动安排。

板书设计

What did you do...? I ... Did you ...? Yes,I did ./No,didn’t How was your weekend? It was...

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Useful expressions教学设计第一课时