放大镜下的昆虫世界ppt课件配套教案内容

长沙市实验小学2017—2018学年第二学期教师教案

学科

科学

任课教师

魏灿

使用时间

一、教学内容：

1.2放大镜下的昆虫世界

二、教学目标：

科学概念：

使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节；

过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动；

情感、态度、价值观：认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的 物体；发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。

三、德育与美育目标：培养孩子养成动手实验的习惯。

四、教学重点：指导学生用放大镜观察蝴蝶的外部特征，并延伸到对其它昆虫的自行探究。

五、教学难点：如何观察到小昆虫的细微构造，并描述或记录下来。

六、课时：共 1 课时，此节为第 1 课时。

七、教学准备和学情分析：

昆虫或昆虫器官标本、放大镜，有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料。

仅仅有书本知识，对于活生生的现实昆虫可能没有太多亲历。

八、教学过程：

一、奇特的身体构造

1、科学家故事或多媒体课件导入：

师：在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被我们忽略。但有一些执着的研究者，他们常与这些小家伙为伍并以观察它们的生活为乐。比如法国著名的昆虫学家法布尔，他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察，发现了许多昆虫的趣事，写出了著名的《昆虫记》。现代的研究者运用更为先进的摄影设备对昆虫世界进行拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！（师播放有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。）

2、用肉眼观察昆虫肢体

1)

师：昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的

发现用图或文字记录在科学记录本上。

2)

分组观察：提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。（因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼的发现可能不会很多。可能的发现：昆虫的身体有头、胸、腹，有的昆虫翅膀是透明的，昆虫足上有勾……）

3、用放大镜观察昆虫肢体

1)

师：（待学生观察得差不多不再有兴致时，发给每组至少两个放大镜。如果每个学生自备的，可事先让材料员收起来，等观察时再发给大家）这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。

2)

交流观察发现：学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。教师事先也可以准备一些关于昆虫资料，在学生交流时用以补充。

二、昆虫的生活习性

1、阅读第6页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉

2、课外观察实践：选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂……

（为使学生能坚持观察，可在科学活动室内布置一个“昆虫世界”，以小组为单位将学生的观察发现和课外阅读的摘抄进行展示，不但可以丰富学生的学识，而且小组间的竞赛有助于激发学生的观察兴趣。）

九、板书设计：

放大镜下的昆虫世界

奇特的身体构造：复眼——由小眼组成

触角——形状结构各异

足——密布细毛，有钩爪

……