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教学设计--Lesson 17 课题:Unit 3 Lesson 17 四年级上册3单元共6个学时,本课为第五个学时,位于这一教材单元的后部分,学生已经熟悉了句型Do you like....? 前面教材简析涉及了了名词变复数方法,前面所学为本课的学习做好了铺垫。学情学生掌握了大量的蔬菜、水果类单词

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Lesson 17教案教学设计

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Lesson 17教案教学设计

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教学设计--Lesson 17 课题:

Unit 3

Lesson 17

四年级上册3单元共6个学时,本课为第五个学时,位于这一教材

单元的后部分,学生已经熟悉了句型Do you like....? 前面教材简析

涉及了了名词变复数方法,前面所学为本课的学习做好了铺

垫。

学情学生掌握了大量的蔬菜、水果类单词,对于句型:Do you like....? 分析

已经非常了解。

教

学

目

标

知识与能力: 1.正确书写单词

green pepper, eggplant, 及其复数形式,能够在四线格中正确拼写;2.进一步巩固

Do you like eggplants? Yes , I do. Do you like green peppers? No , I don’t. 句子结构。并把词汇学习融入句子,反复操练。3. 通过各种活动来培养学生表达自己喜好的能力。

过程与方法:

1.

正确的运用句型Do you like…? 来询问别人的食物喜好。2. 能够就自己的食物喜好简单的阐述原因。

情感、态度、价值观:1. 帮助学生树立不挑食的思想,养成合理健康的饮食习惯。

重点

1.

听说读写四会单词green pepper, eggplant

2.

掌握句型:Do you like…?

并能够使用这一句型来询问别人的饮食爱好。

3.

能够正确的写出名词复数形式。

难点

1.

如何正确的使用Do you like…? 来询问别人的饮食爱好。、

2.

如何在句子Do you like…?中,恰当的将名词变成复数形式。

课前准备

教学过程

PPT, 挂图,卡片,奖励的小粘贴,调查表,盒子,袋子,各种水果。

一、热身/复习(warm-up/revision)

1.

师生共唱视频歌曲“Do

you like pineapples?”

2.

教师以唱歌的方式提问: Do you like pineapples?

Do you like watermelons? Do you like kiwi fruit?

生答:Yes, I do. No, I don’t. 3.

教师调查学生的食物喜好,学生以接龙游戏的方式完成。

What’s this /that in English?

It’s a /an....

Do you like ....?

Yes, I do. No, I don’t. 二、新课呈现(Presentation)

1.玩猜水果游戏。师将提前准备好的装满水果的盒子,袋子拿出,

学生通过摸,闻,听老师描述等方式来猜水果。

2.师手中握着一个red pepper, 让学生来闻,猜一猜是什么蔬菜。

师:What’s this in English? 生:

It’s a ....... 3.学习单词

red pepper,

green pepper 及拓展单词green pepper.将单词融入句型进行操练。

师:What’s this in English? 生:

It’s a ......

师:

Do you like ....?

生:Yes, I do. No, I don’t. 4.PPT 呈现茄子局部图片,让学生来来猜这是什么蔬菜,并在猜的过程中逐渐将茄子图片完整呈现。学习四会单词eggplant,渗透复合词概念,并适当拓展,将单词融入句型进行操练。

师:What’s this in English? 生:

It’s a ......

师:

Do you like ....?

生:Yes, I do. No, I don’t.

师:

Why? 5. 魔术卡游戏,突破名词单复数。教师呈现一张茄子照片,瞬间出现许多茄子照片,同样的方式,突破西红柿,青椒等单复数问题,突破Do you like....后加可数名词复数。

6.说唱练习:可数名词复数

7..师生做接龙游戏。

8.带着一个问题观看本课教学视频。

师:What are they doing?

Let’s play a ________ game. 生:

Let’s play a __chain______ game. 9.带着两个问题,跟读课文,并回答问题。

师;Does Li Yan like eggplants? What does

she like?

10.学生两人一组,读课文。

11. 根据板书及例子,创编对话。

三、趣味练习(Practice)

1. 完成调查表。调查同学的饮食爱好。

2. 分享调查表。

四、

观看视频,引导学生合理饮食,渗透不能挑食的饮食理念。

五、作业(homework):

1.Copy the new words carefully, and try to remember them. 2.Read in groups. 3. Act out the dialogue. 4.Make a new dialogue. 六、板书:

Lesson 17 What’s this in English? green pepper It’s a/an..... What’s that in English? eggplant

Do you like green peppers? Yes, I do. No,I don’t. 教学反思:本课学生的学习兴趣非常浓厚,对于Do you like....这一句型能够较好的运用,但是学生的语言综合运用仍然有待提高。

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