Unit 2 What are you doing?优质课教案｜教案在线预览

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Module 2 Unit 2 What are you doing?教学设计平顶山市卫东区雷锋小学周拂一、教学内容与分析：本课时是九年义务教育外研社小学四年级英语Module 2 Unit 2的内容。主要是Daming在向别人介绍他身边的人正在做什么？二、学情分析：本课的教学对象是

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所属课文：Unit 2 What are you doing?

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学校：平顶山市卫东区雷锋小学

Unit 2 What are you doing?优质课教案

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Module 2 Unit 2 What are you doing?教学设计

平顶山市卫东区雷锋小学周

拂

一、教学内容与分析：

本课时是九年义务教育外研社小学四年级英语Module 2 Unit 2的内容。主要是Daming在向别人介绍他身边的人正在做什么？

二、学情分析：

本课的教学对象是小学四年级学生，他们活泼好动，善于模仿，求知欲强，好表现，急于得到老师和同学的肯定，同时还具有集体荣誉感。但他们的注意力不够持久，坐不住，容易出现倦怠情绪，因此老师要设计灵活多样的教学活动来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

三、教学目标：

1、知识与技能目标：1）能够听懂、说出、认读单词 read, running, these, picture, take, take pictures；2）能够在情境中灵活运用She’s reading a book. He’s taking pictures进行交际。

2、其它目标：1）学生在多种教学资源中感知本课的教学内容，接受语言信息，体验快乐。2）培养学生用英语进行交流，培养学生团结合作的精神，养成良好的文明习惯。四、教学重点与难点: 教学重点：运用所学的新单词和句型来描述正在发生的事情。教学难点：本课的新单词 running，take pictures 的正确发音。

五、教法与学法：

讲授法、引导法、分组操练法、游戏法、情境教学法等

六、教具学具：多媒体课件、单词卡片

七、课时安排：一课时

八、教学过程：

Step 1 Warming-up 1、Free talk 2、Sing a song:“Ten little fingers.”

3、Game: Say as I say

Step 2 Presentation （一）单词教学

1、由游戏“Say as I say”引出I like running too.出示单词卡run、running以不同形式进行教学。

2、听录音，学生跟读。

3、打开书齐读Part 1内容，师问：“What were you doing?”引出“You were reading a book.”，出示单词卡read a book、 reading a book以不同形式进行教学。

4、出示课件师问“Look at the picture, What’s he doing?”引出“He’s taking pictures.”

出示单词卡take pictures 、taking pictures以不同形式进行教学。

（二）句型教学

1、Game: Guess it.(猜单词) 2、课件出示一张儿子正在玩玩具火车的照片，向学生进行简单介绍，问“What’s he doing?”引导学生说出“He’s playing with a toy train. 3、打开书操练Part 4内容。

4、Game:听音乐传球

5、听录音，回答老师提出的问题，然后跟读Part 2内容。

6、打开书，师领读Part 2内容。

Step 3 Practice 1、以不同形式进行操练Part 2内容。

2、拓展：

课件出示一些照片，让学生用“He's/She's …”进行造句。

Homework: 1、听录音，跟读本节课所学的单词和句型。

2、向父母或好朋友介绍自己的照片。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 What are you doing?优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 What are you doing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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