1.齐心真好PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：1.齐心真好PPT及专用教学设计内容

正文

《齐心真好》教案

【教学目标】

情感与态度：通过具体的合作事例，感受合作的必要性、重要性，唤醒并提高学生的合作意识。

行为与习惯：帮助学生体验合作的快乐，培养学生乐于与他人合作的良好习惯。

过程与方法：通过亲身体验，动手操作，交流感受，让学生学会合作、乐于合作。

【教学重点】

让同学们感受合作的重要性。

【教学难点】

培养学生们乐与合作的良好习惯。

【教学过程】

一、导入

同学们，今天老师和你们一起在这上一节思品课。同学们都看过千手观音的表演吧，看完你有什么感想吗？

乐师们虽然分工不同，但他们的目标是相同的。看到这样的录象片段，你最想说什么？

（同学们说的的非常好，正是因为这些舞蹈演员们的默契配合，使我们深深感受到了了合作的魅力。）

小结：正像同学们说的一样，身边有许多事情只有通过人与人之间的合作才能完成。

让我们一起走入今天的话题《齐心真好》。板书课题

二、阅读故事

生活中有很多事情需要合作，请同学们看课本。

1、学生默读第三页的故事。

学生交流：该校的篮球队没有太多的优势，却获得区篮球比赛的第一名，原因是什么？

读了这篇短文，你有什么感受？

世界上有许多事情，只有通过人与人之间的齐心协作才能完成，才能取得胜利，这个例子很好地印证了这一道理。

2、那么，在我们班级中，有什么需要我们大家合作的呢？请同学们看看“文明礼仪”班级板报奖状，说说班中的奖状是怎样获得的？

谁参与了其中的合作？我们把思绪拉回到当时出黑板报的情景，当时我们是怎样齐心协力的？

你们不但赢得了荣誉，还赢得了友谊。其他同学听了有什么想说的？

3、合作成就了人生的辉煌。你知道周围还有这样的合作事例吗？

运动会、文艺汇演、合唱、大扫除……

4、除了学校生活，在社会生活中，你还了解哪些事例？

接着再描述拔河、救火、踢球的画面，让学生说感受。

学生列举了诺贝尔奖获得者合作完成研究课题、奥运会中接力赛、团体操、天气预报工作、舞龙舞狮等例子。

5、合作含义：大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。

6、小结：正像同学们说的一样，身边有许多事情只有通过人与人之间的合作才能完成。下面我们也亲自体验一下，来做个小游戏。

（1）师展示一块一平方米的布，让学生估计，在这块布上大约能站多少人？

刚才我问了一位老师，她说也就能站5、6个人吧。咱们想想怎样才能尽量多的站人呢？

生出主意，想办法。

（2）采纳意见，实际操作。

请中队长组织学生站，接受同学的意见，实际站。

同学们玩得这么开心！有的同学鼻尖都冒汗了。说说你们的感受？

三、总结拓展

1、学生交流课前收集的有关合作的名言警句。

2、教师出示有关合作的名言（学生齐读）。

一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。――迈克尔•乔丹

人心齐，泰山移。――中国谚语

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。――中国谚语

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。――中国谚语

万夫一力，天下无敌。――刘基

若不团结，任何力量都是弱小的。――拉封丹

凝聚产生力量，团结诞生希望！――广告词

金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。――维吾尔族谚语

三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。――珞巴族谚语

箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。――傣族谚语

4、你自己能不能说一句合作的话呢？

教师总结激励：同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是个更加需要合作的社会，“团结就是力量，合作就是效率”只有学会与人合作，才能取得更大的成功。

资料摘要

1.齐心真好PPT及专用教学设计内容

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Q：1.齐心真好PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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