2.我有一个梦优秀教学设计内容

小学六年级下册《品德与社会》

第五单元

我的未来不是梦

教案：

活动主题 我有一个梦

（一）做自己的伯乐

活动目标：

充分地认识自己，建立自信，树立远大的理想。

鼓励学生确定目标，然后开始努力奋斗。

活动安排：一课时(2018年6月7日) 活动过程：

我拥有的财富清单

讲故事导入

你明白了什么？（我们需要的是珍惜自己所拥有的东西和开发自己的潜力，而并不需要去追求那些外在的并不属于我们自己的东西，自己所拥有的才是真正属于自己的财富。）

小组交流：你所拥有的财富是什么？

填一填：我拥有的财富清单

教师小结：未来把握在自己的手里。只要拥有自信，拥有希望，拥有梦想，我们就可以拥有美好的未来。每个人都可以成为自己的伯乐。如果你愿意多花些时间来了解自己，你就会发现：原来，我也是一匹千里马。

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活动延伸：制作一本自己的“伯乐手册”，每天写一句鼓励自己的话，把自己得到的赞美、收获的快乐，取得的成绩……都记录下来。

梦想小调查

全班齐读张华同学对理想的看法。

交流：你有什么远大的理想呢？写下10个自己的梦想。

趣味统计表：把大家的梦想统计一下，分析自己的梦想与大家的梦想有哪些不同之处，又有那些共同之处。

阅读主题文“如果你不能成为……绿草也有绿草的快乐！”

教师总结

同学们，你将来想成为怎样的人？明天的你会在哪里，从事什么职业，拥有怎样的生活？让我们从现在起树立远大的理想吧！并朝着这个理想不断努力，我相信，你们的理想一定会实现！

（二）

与成功有约

活动目标

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1．知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰险、勇于攀登，有计划、有目标地进行才能到达终点。 2．明确为实现目的就要从现在做起，培养坚忍不拔的优良品质。 3．做一个有梦想、有目标、坚持不懈的人。 活动准备

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调查表若干，搜集有关因坚持不懈而成功的人的故事、资料。 活动过程

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一、找榜样 1．教师出示课件资料，包括曹雪芹、李时珍、司马迁等著名仁人志士和陈景润等著名科学家坚持不懈、取得成功的背景故事。 2．你还知道这样的故事吗？学生继续进行资料补充。 3．说说我们身边为实现梦想坚忍不拔、努力奋斗的榜样。（比如学骑自行车、学习乐器、绘画、书法等） 4．教师采访学生：你在为取得成功而艰辛地努力着，有没有因为太苦了，而产生过放弃的念头？ 5．课件出示一组记者采访名主持、名演员的谈话。画外音：“台上一分钟，台下十年功”啊！ 6．总结：无论是伟大的理想，还是生活中平凡的梦想，都需要我们付出艰辛的努力，才有可能实现。学生谈体会，教师出示有关图片。 二、社会调查活动 1．明确调查内容：访问父母及身边的其他人，了解他们为实现理想付出了哪些艰辛的努力。 2．注意事项： （ 1 ）分组选择不同的调查路线和地点，并提醒学生做好记录。

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（ 2 ）在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌。 （ 3 ）注意安全。 3．开展调查活动。 4．调查结束，交流调查结果。 5．讨论：你的理想是什么？你打算怎样为实现自己的理想而努力呢？ 三、“我的梦想”演讲会 1．选准一个目标，你会怎样为它而努力？请把你对未来的展望，为将来做好的准备告诉大家。 2．分小组进行讨论。 3．每组推选一名说得好的同学上台演讲。 4．教师点评。 5．总结：梦想没有终点，只要我们坚持不懈地努力，成功与

我们有约。

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