1.我和同学教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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1.我和同学教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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关键词：1.我和同学教学设计(第一课时)

正文

我和同学交友和相处技巧

一、学习目标：

1、通过学习要使学生学会彼此谅解、友好相处。

2、学会彼此以诚相待。

3、初步掌握处理矛盾的简单技巧。

二、教学重点、难点：

1、体会友情的珍贵。

2、教会学生掌握处理矛盾的方法和朋友之间相处的基本技巧

三、教学准备：

学生：自制一个友情卡，带一张与好朋友的照片或者好朋友送的礼物。

教师：多媒体课件，烦恼袋，大树，交友技巧的卡片。

四、教学过程：

板块一：学生分享朋友之间的快乐，导入新课。

1、教师展示照片《学生的集体照》。

2016年元旦的时候,大家一起玩的特别开心，同学们一起排练了好多精彩的节目。最后我们拍下了这张最有纪念意义的照片。

提问：同学们，你是否也想起了和你的好朋友在一起生活的点滴呢？谁愿意给大家分享一下你和朋友在一起的快乐时光呢？

（学生谈自己和朋友在一起的快乐时光，一方面激起学生浓厚的兴趣，让学生积极参与到活动中来，另一方面，为友好相处创造条件。）

因势利导：每天我们都和小伙伴们一起生活、一起游戏，有了他们，我们就会找到快乐的自己。我们的生活才会如此多彩。我们之间的友情就像一棵大树，（出示大树，并贴在黑板上）需要我们用真诚去呵护，用真心去浇灌，才能更加健康茁壮地成长！但是有时候同伴之间也会闹别扭，今天我们课堂上就一起来学习“如何交友和相处技巧”

板块二：幻灯片播放《霸王龙交朋友》

（1）看完你有什么感受？

（2）通过问题“霸王龙为什么没有交到朋友”导入班级实际情况，好多同学都存在交友和朋友相处上的烦恼。

2、老师出示烦恼袋，师生一起为为烦恼的同学出谋划策解决烦恼！

3、帮大树结果，解惑烦恼。

（1）抽烦恼。

（2）学生说自己的烦恼

（3）学生讨论，解决烦恼。

（教师根据学生的回答相机把技巧的卡片贴在大树上）

板块三、写友情卡

（1）、（播放朋友）请同学们拿起手中的笔，给最好的朋友写一张“友情卡”，把你最想对他说的话写下来，（你可以对他提希望、表达祝福，也可以指出他的不足，鼓励他改正，）并走到好朋友的面前大声读出来亲手交给你的好朋友。

（通过这节课的学习，每个同学心中都会产生不同的感受，可能每一个孩子内心都有一个故事，也可能是一个伤口，这个故事只有他与自己的伙伴可以分享，作为老师的我们不能够强迫孩子们必须说出来，这个环节给了学生一个发泄心中情感的空间。）

（2）学生读友情卡。

（3）赠卡。

（4）教师总结：

听了同学们的真情告白，老师也好感动，去年因为种种原因，老师离开了你们，但是老师从来没有忘记过你们，每次看着那个学校里一张张纯真可爱的笑容，我总能想起我们在一起的日子，想起你们这群小朋友带给我的温暖和快乐，有一首歌唱的好：

“朋友一生一起走

，那些日子不再有

，一句话一辈子

，一生情一杯酒

，朋友不曾孤单过

，一声朋友你会懂

”

最后让我们在歌曲中重温与朋友的美好时光，愿我们的友谊之树硕果累累，友谊长青！同学们，敞开你们的胸怀吧，去结交更多朋友，让朋友和你们一生相伴，共同去迎接美好的

人生。（点击课件播放歌曲《朋友》.）

（5）学生走出来互相拥抱，用自己的方式表达朋友之间的深厚情谊。

板块四、延伸：

有了朋友，才能让我们收获幸福。今天的活动虽然就要结束了，但是我们和同学的相处是长久的。生活中，让我们带着微笑去面对每一个伙伴吧。（在歌声中结束这节课）

资料摘要

1.我和同学教学设计(第一课时)

1.我和同学教学设计(第一课时)

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文档信息

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配套课件

1.我和同学PPT专用说课稿内容

1.我和同学优秀课件

1.我和同学名师公开课课件

1.我和同学PPT及课堂实录内容

1.我和同学PPT课件和优质教案设计

1.我和同学PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：1.我和同学教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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