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关键词：聆听可爱的家优秀完整教案

正文

龙泉驿区小学三性课堂学时教学计划表

课

型

欣赏

课题

可爱的家

时间

一课时

教学

1、能准确表达歌曲情绪。

目标

2、能听辨出演奏《可爱的家》的主奏乐器，并背唱主题旋律。

教学

重难点：感受表达歌曲情绪与速度，并听辨歌曲的主奏乐器。

重难点

教学

学生活动

过程

首学

1、发声练习。

2、音阶练习。

阶段

3、新课导入：以“我的家”为话题，说说家里的趣事，和哪个亲人感情最深等。

。

互学

4、欣赏萨克斯《回家》

教师活动

1、组织教学。

2、音阶柯尔文手势。

3、师：谈谈自己对“家”的体会。

4、师：你们还知道哪些关于“家”的歌曲?

二次备课

阶段

学习歌曲

5、播放歌曲《可爱的家》

6、简介歌曲

群学

这首乐曲系根据同名歌曲改编。歌曲由英国作曲家比肖普作曲，是阶段

他的歌剧《米兰的少女克拉丽》中的一首插曲，后来广为流传，成为一首家喻户晓的通俗歌曲。

5、歌曲表达了浪迹天涯

的游子对亲人、对家乡的怀念和眷恋，这也正是远离故乡和亲人的词作者佩恩的心声。

6、歌曲旋律优美动人，情感朴实真挚，具有感人的魅力。

7、聆听歌曲，熟悉歌曲的内容和主题旋律。哼唱旋律，视唱主旋共学

律。

8、听出歌曲主题在乐曲中出现的阶段

次数。

9、乐曲表达了怎样的心情？

10、分小组表演作品。

7、歌曲第一次主题由中

提琴主奏。第二次主题用钢琴片及弦乐演奏。

练习

再听歌曲。用交流的方式畅谈感想。

设计

作业

背唱主旋律。

设计

板书

可爱的家

设计

1=E 4/4

聆听可爱的家优秀完整教案