Unit 1 Do you want some rice?教案2

课题：

There are only nineteen crayons.第一课时学校：珍珠小学

姓名：龙思慧

课题：

There are only nineteen crayons.第一课时

一．教材分析

本课选自外研版英语第五册，module5 unit1.本模块的主题是number.主要让学生在已学数字单词one到

twelve的基础上掌握thirteen到nineteen七个数字单词。把数字放到句型There are... But there are中去操练。

二．教学目标

1、能听、说、认读13-19的数字单词，并能在日常生活中使用。

2、学会一首歌谣

3、学会单词crayon, begin, give out, all right, floor. 4、掌握句型“There are...”“But there are...”

,并在实际情景中运用。

5、学生浓厚的学习兴趣的培养。

三．教学重难点

重点：1.能听、说、认读13-19的数字单词。

2.掌握句型“There are...”“But there are...”

难点：掌握句型“There are...”“But there are...”

四．教学过程

1.Lead-in Greeting How many fingers? 以数手指动作，读出1-10 复习1-12的单词

2.Presentation （新授）

学习单词13-19

（1）老师带读13-19第一遍

（2）展示单词13-19，学生找出相同字母teen，老师总结

（3）老师带读13-19第二遍，感受teen的读音

（4）以旧带新，作比较

four -------------fourteen

six---------------sixteen

seven-----------seventeen

eight------------eighteen

nine-------------nineteen （5）老师带读13-19第三遍，加深学生对单词的记忆

（6）学生齐读，开火车读，反复读13-19

学习activity1 （1）播放歌曲

（2）学生跟唱

（3）引出句型how many ______can you see?

学习单词crayon, begin, give out, all right, floor.

（1）展示实物和卡片,学习单词crayon，分开cray---- on带读

（2）给出卡片，以押韵句子学习begin （3）展示单词卡片give out

（4）学习单词all right （5）以踩地的动作学习floor （6）做游戏，举卡片---读单词

学习activity2

(1) 听课文内容第一遍，回答问题

1.How many children are there in the class?

2.How many crayons did Ms Smart buy?

3.Did Ms Smart lose one?

（2）Listen again

Find out the sentences“There are ...”

“But there are ...”

学生找出句子

There are only nineteen crayons .But there are twenty

children in the class. （3）老师带读这两个句子，

学生再分组读。

（4）Practice

____

_____ only two T-shirts .

But

____

____

three children. 3.小结，把板书设计的重点读一遍

4.Homework 六．板书设计

There are only nineteen crayons.

thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen

crayon

begin

give out

all right

floor.

There are only nineteen crayons .But there are twenty

children in the class.