11. 同学友谊要珍惜第二课时教案

三年级上册品德与社会

《同学友谊要珍惜》教学设计

甘州区长安镇中心学校 刘雅琴

一、教材分析

本课教学内容是未来出版社出版的三年级上册《品德与社会》第十一课《同学友谊要珍惜》，属于第三单元“我们的班集体”内容。教材由“美好的回忆”、“我们都是好朋友”、“我们都是平等的”、“发生矛盾怎么办”与“我们一起来解决”五部分组成。本课为第二课时，教学内容包括“美好的回忆”、“发生矛盾怎么办”与“我们一起来解决”。从横向来看，本单元内容是继认识班集体内容后的延伸。从纵向来看，对今后学习处理邻里关系、社区关系，具有不可或缺的作用。

二、学情分析

现在的学生大多是独生子女，娇生惯养，不会解决与朋友交往中遇到的各种各样的问题。因此我们应该加强这方面的教育，帮助学生解决一些困惑，给他们以正确地引导，让孩子们体会在集体生活中同学之间的友爱之情，感受友谊，学会珍惜友谊。

三、教学理念

本节课的设计贯穿“友谊树”活动教学，重视让孩子取得真正意义上的主体地位，体验友谊，并在回忆、体会、思考、感悟、升华的过程中，形成对友谊相应的认识，全身心地投入到学习活动之中。

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四、教学目标：

根据本教材的内容和结构分析，结合三年级学生的认知结构及心理特征，我制定以下的教学目标：

1.情感、态度、价值观：感受与同学之间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。

2.能力目标：能运用合适的方法化解朋友之间的矛盾，形成良好的人际关系。

3.知识目标：知道怎样去化解矛盾，增进同学之间的友谊。

五、教学重难点：

重点：感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。

难点：能运用合适的方法化解朋友之间的矛盾，形成良好的人际关系。

六、教学准备：

1.“友谊树”图片，树叶，花朵

2.课件

七、教学过程：

1.猜猜我的好朋友。

2.游戏：找朋友。

3.共建繁茂“友谊树”，勾起美好回忆。

（1）活动1：教师播放歌曲《找朋友》，请同学们找到自己的好朋友一起坐下来。学生活动：学生自由找到朋友坐在一起。

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（2）活动2：真正的友谊就像一棵繁茂的大树。老师这里有一棵树，需要同学们把自己和好朋友的美好回忆用一句话写在绿色的树叶上，共建我们班的友谊树。学生活动：两人一组书写美好回忆，并将写好的树叶贴在友谊树上。

（3）活动3：教师请几名同学讲述自己和好友之间值得回忆的事情。学生活动：聆听同学发言。

4.友谊树现“枯叶”，议交往出现的矛盾。

（1）活动1：引语——我们枝繁叶茂的友谊树经历了春夏秋冬，经过风吹雨打，失去了往日的繁茂，有的叶片脱落了，有的树叶发黄了（教师贴一片黄叶）我想同学之间也不可能总是充满快乐，请你将你和朋友之间发生的矛盾用几句话概括出来写在黄树叶上。学生活动：部分学生书写黄树叶贴在友谊树上。

（2）学生活动：说说黄树叶上同学之间发生的矛盾和烦恼的原因谁做得不对。

5.众人出谋划策，浇灌友谊树

（1）教师活动：引语——友谊树出现了黄色的枯叶，友谊没有以前那么美好了。如果我们不能及时地修剪、浇灌友谊之树，也许我们的友谊之花就不会开放。哪组同学能摘去这一片片黄叶，让我们的友谊树重新健康起来呢？

（2）学生活动：学生自由选择摘下黄叶，讨论解决黄叶上写下的矛盾，将解决方法用一个词或者一句话写在另一面嫩绿面上，并组织情境表演。请三至四组同学根据讨论解决方法前后对

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比表演两次，让其他同学从情境表演中看出解决方法。

6.“友谊树”发新叶，友谊长青。

（1）教师活动：组织学生将黄绿双面树叶交到需要解决问题的同学手里。学生活动：将写好的黄绿两色树叶，交到需要解决问题的同学手中，让他读完后，勇敢地走到与他发生矛盾的同学面前，真诚地交流解决相处的矛盾（自我批评——沟通——承认错误——谦让——大方——尊重——谅解）后，两人一起将嫩绿面贴在友谊树上。（对于不善于用语言表达歉意的同学，也可鼓励用一个微笑，或一个拥抱来消除矛盾）。

7.相亲相爱，“友谊树”盛开友谊花。

教师活动：引语——过去的烦恼都在这一刻化解，让我们迎接崭新的友谊，让友谊树盛开绚丽多彩的花朵。（播放《朋友》，学生找到互诉衷肠的朋友）

学生活动：2个学生在一起谈心交流，并将点滴体会写在友谊花上，一起贴在友谊树上。

8.教师出示一些关于友谊的名言警句，学生记录，以便今后写作之用。

9.练习。

10.结束。

八、板书设计

11.同学友谊要珍惜

学会沟通交流

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学会自我批评

学会宽宏大量

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