Unit 1 What are they doing?优质课教案内容

MODULE3

Unit1 What are they doing？教学设计

教学目标：

知识与技能目标：1．学习询问他人正在做什么事情。2．描述他人正在做的事情。

过程与方法：学生能够听、说、认boat, chess, row dragon boat, soya milk , drink, hungry

情感态度与价值观：通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。

重点、难点：

1．学说问句What are they doing?

2．掌握句型They’re 动词+ing [+宾语]

3．能清晰准确地发出本课所教的单词的音。

教学过程

一、复习旧知

1.回顾动词的现在分词(ppt) 1.read-- 6.watch-- 2.fly-- 7.talk-- 3.run-- 8.play-- 4.swim-- 9.ride-- 5.do-- 10.take—

2.请学生说这些动词的现在分词。

3.齐读黑板上的动词及其现在分词。

4.回顾上节课内容。

--What are you doing ?

--I’m 动词ing +其它. --What is he/she doing ? --He’s/She’s 动词ing +其它. 二、新授

1.出示图片（ppt）

师问：What are they doing ?并板书。

根据图片内容，生同桌合作交流

指名作答。师领读句子。

2.师相机教学新单词或短语。

学生用不同的方式读新学习的单词或短语。 三、巩固练习

学生根据看到的图片信息，猜测What are they doing ?的答案。

师相机揭晓答案。

四、课堂检测

选择单词补全句子

playing

rowing drinking

doing They’re

doing

taijiquan. They’re

rowing a dragon boat. They’re playing chess. They’re

drinking soya milk. 五、课后作业

1.找找家里人的有关正在进行某种动作行为的照片，并用英语说说他们正在做什么？ 2.记会本课新学的单词。 六、板书设计

Unit 1 What are they doing?

--What are they doing？

--They are rowing a dragon boat.

On the lake --They are doing Taijiquan.

In the park --They are playing chess.

Under the tree