要学那泰山顶上一青松优质课教案

【教学内容】小学音乐人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）

五年级下册第5课《京韵》聆听《要学那泰山顶上一青松》

【授课人】

天津市河北区育婴里小学 周琳琳

【课时】第一课时

【年级】五年级

【教材分析】

《要学那泰山顶上一青松》是现代京剧《沙家浜》中的一个唱腔选段，主要歌颂了1939年秋，新四军某部转移后在阳澄湖畔沙家浜留下的郭建光等18名伤员，在恶劣的自然环境中与伤病、饥饿、及敌人斗争的英雄气概。

【教学目标】

1．通过聆听、演唱、模仿动作等实践活动，感受革命者的“青松”品质。

2．通过“口传心授”的京剧学唱方法，引导学生领悟唱腔表演中的“精、神、气、韵”，体味唱腔中的京韵之美。

3．初步了解“现代京剧”的念白、唱腔、板式及动作，感受京剧的魅力。

【教学重点】

体会京剧的西皮唱腔和板式，

感受其在人物塑造及情绪渲染上的重要作用。

【教学难点】

通过“口传心授”的京剧学唱方法，引导学生领悟唱腔表演中的“精、神、气、韵”，体味唱腔中的京韵之美。

【教学环节】

创设情境——感受体验——参与表现——综述小结

【教具准备】

多媒体课件 钢琴

【教学过程】

教学内容

1、师生问好

创设情境

2、老师用现代京剧京白的念白方式问好

3、简介现代京剧《沙家浜》选段《要学那泰山顶上一青松》的创作背景。

师生活动

创设情境，激发兴趣。初步感受京剧的念白及韵味。

设计意图

1.初听歌曲：

教师提问：唱段中领唱部分是哪个人物？齐唱部

分呢？

2.学习片段一

（1）教师用旋律线引导学生感受旋律的起伏。

（2）学生用对口型的方式，边唱边感受旋律的高低。

（3）教师弹琴范唱，提示学生注意前奏和间奏。

（4）学生随教师伴奏学唱。

（5）学生模仿京剧唱腔演唱。

（6）学习导板

感受体验

3.学习片段二

（1）欣赏乐曲齐唱部分

教师提示：“你听，在密集的锣鼓点敲打声中，18个伤病员上场了……

（2）教师提问：

这部分跟刚才的感觉一样吗？”不一样，因为刚才那段叫导板，这个叫一板一眼，什么是一板一眼呢？

（3）教师讲解板式

（4）学生采用边打拍子边读词的方式感受京剧的板式

教师提示：演唱姿势

声音位置

咬字吐字

（5）教师启发学生有动作表现作品情绪

4、学习片段三

（1）聆听作品第三部分，教师提问：这部分旋律和我们刚才听到的第二片段有什么不同？

（2）教师引导学生感受作品速度、节奏、情绪的变化

（3）教师提问：

A.战士们唱了什么？

B.你觉得哪一句速度最快呢？

C.旋律的走向有什么特点？

D.给你什么样的感受？

E.你听战士们发出了什么样的誓言？

F.战士们发出了怎样的誓言？

（4）教师启发学生边聆听边谈感受

（5）学生用激动嘹亮的声音，朗读战士们誓言

通过唱旋律、画图谱、做动作等方法，体会京剧的西皮唱腔和板式，

感受其在人物塑造及情绪渲染上的重要作用。运用多种形式引导学生参与聆听、体验表现，提高文化艺术鉴赏能力。

参与表现

完整表现，进一步领教师引导学生完整表现

悟京剧唱腔表演中提示：领唱部分大家一起唱，齐唱部分模仿动作，结尾处创编亮相动作，完整表现战士们的英雄气的“精、神、气、韵”，概。

体味唱腔中的京韵

之美。

综述小结

四、综述小结

教师归纳、总结本课学习重点，希望同学们今后更

好地了解京剧知识，欣赏更多京剧名段，把博大精

深的京剧艺术发扬光大。