资料摘要

教学内容:歌曲《贝壳之歌》教学目标:1、通过学习歌曲《贝壳之歌》感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。2、能够发挥想象,用动作、打击乐、画笔等表现音乐。教学重难点:综合艺术形象,体验,感受海边美丽的贝壳。教具:教学挂图、贝壳、录音机、钢琴 教学过程:一:组织教学(让学生齐唱上课歌)二:导入新课让学生观察

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贝壳之歌教学内容分析

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贝壳之歌教学内容分析

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教学内容:歌曲《贝壳之歌》

教学目标:1、通过学习歌曲《贝壳之歌》感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

2、能够发挥想象,用动作、打击乐、画笔等表现音乐。

教学重难点:综合艺术形象,体验,感受海边美丽的贝壳。

教具:教学挂图、贝壳、录音机、钢琴

教学过程:

一:组织教学(让学生齐唱上课歌)

二:导入新课

让学生观察挂图,说一说都看到了什么?

三:新授课

1、初听前可提示:是否去过海边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?

你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。

2、初听后可提示:歌中唱出了哪些内容,给你怎样的印象?

3、复听歌曲。

边听边做动作表演。

4、听录音。

让生有感情的朗读歌词。

5、听贝壳之歌音乐。

感受三拍子。(说一说三拍子的意义及节奏规律),并用肢体语言表达出来。

6、用LU哼唱歌曲旋律。。

7、学唱歌曲。

8、学会打击乐为歌曲伴奏。

四:综合表演

五:拓展教学:

诗朗诵《大海忧愁的歌》,教师诵读后让学生思考大海为何忧愁,教育学生要爱护环境,争做环保小卫士。

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关于本教案的常见问题

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