2 不给邻居添麻烦板书设计及意图｜教案在线预览

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《不给邻居添麻烦》第二课时教学设计清涧县第一小学吴转转教学目标：1、引导学生明白邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互宽容。2、了解《民法通则》第八十三条，能学会关心他人，正确处理邻里之间的矛盾。教学重、难点：合理分析问题，恰当的解决。教学准备：课前布置学生了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 不给邻居添麻烦

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2018-06-06 10:02:00

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学校：清涧县城关小学

2 不给邻居添麻烦板书设计及意图

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关键词：2 不给邻居添麻烦板书设计及意图

正文

《不给邻居添麻烦》第二课时教学设计

清涧县第一小学吴转转

教学目标：

1、引导学生明白邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互宽容。

2、了解《民法通则》第八十三条，能学会关心他人，正确处理邻里之间的矛盾。

教学重、难点：

合理分析问题，恰当的解决。教学准备：

课前布置学生了解自己的邻居，说说和邻居之间的小故事。

教学过程：

一、谈话导入

通过上节课的学习，我们知道我们要学会换位思考，在平时的邻里生活中多为别人想一想，邻里之间才会有和谐的人际关系。但是，有些事情来得很突然，是每个人事先都没有想到的，而这些事恰恰给别人带来了极大的麻烦。同学们，遇到这些事情，我们该怎么办呢？

二、有了麻烦怎么办？

（一）、给邻居添了麻烦怎么办

1、出示课本中“浇花”的图片，看看发生了什么事情？

2、结合填空议一议、说一说：

把水不小心倒在邻居家晾晒( )。

生讨论、汇报。

3、小结：这是城里孩子最可能遇到的麻烦，我们再看一幅图，这个农村孩子遇到了什么麻烦呀？

学以致用，自家的耕牛啃坏了邻居家的秧苗，我会（）。

4、总结：影响了邻居的利益，就要赔礼道歉，秧苗被吃了，衣服弄脏了，要及时告诉父母，想办法补救，不要隐瞒、拖延，这样才能拥有和睦的邻里关系。

（二）、别人给自己添了麻烦怎么办

1、出示“养鸽子，弄脏我家窗台”图片，讨论、交流怎么办？

2、总结：邻里之间难免有磕磕碰碰，多一点宽容，多一点礼让，便可以避免很多不必要的争执，可以与人相处得和睦融洽。非原则问题上，宽容大度可以化解紧张的矛盾，收到意外的好结果。但有的事并不是一味忍让、妥协就能解决的，有时要拒理力争，有时还要诉诸法律。

3、出示《民法通则》第八十三条

三、美文欣赏

思考：琴声怎么会前后不一样了呢？

四、总结

同学们，俗话说“邻里好，赛金宝。”让我们一起努力，促进邻里之间的友好相处吧！

关于本教案的常见问题

Q：2 不给邻居添麻烦板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 不给邻居添麻烦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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