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关键词：3 快乐的邻里生活精品学案

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快乐的邻里生活

一、教学目标：

体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能够认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主体意识和能力。

二、重难点：

认同健康、文明的生活方式，能正确面对不良生活方式，有一定的改善环境的主体意识和能力。

三、教学过程：

（一）、体验“我们多快乐”：

1、师：春节是中华民族的传统节日，春节里大家是不是天天与小伙伴一起玩，想一想，你们一起都玩了些什么？同学们想一想，写一写：

燃鞭炮、一起看电视、一起下跳棋等

2、

学生分组交流。

小朋友们，去年的年夜饭你和哪些人一起吃的？

小朋友们，你们有没有注意到邻居们平时在一起都爱做些什么呢？

学生交流：格式如下：

（1）我家周围的爷爷奶奶经常在一起他们感到。

（2）我家周围的叔叔阿姨经常在一起他们感到。

（二）、讨论“这样好不好”

学生说说P15页图上的人在做什么，并讨论这样好不好。

酗酒、赌博都是不好的现象。那么生活中还有没有其他不好的现象了呢？

学生交流。

（三）、故事讨论“让我们一起帮帮刘玫”。

1、先读故事

2、学生说说故事中的刘玫遇到了一件什么麻烦事。

3、帮助刘玫给县长写封信。

4、讨论还有什么其他方法。

（四）、要不要搬：故事“孟母三迁”

1、听看《孟母三迁》的故事

2、说说自己是否赞同孟母的做法。各自说说理由，开展讨论。（五）、我为邻里添欢乐方案征集

邻里之间要团结，如果大家都参加健康的娱乐活动，邻里生活就会充满欢乐。让我们为邻居设计几个有意义的活动吧！看谁想得有快又好！

学生先自主设计

开展课堂交流。

四、总结（略）

课后小结：同学们，学习了本课《快乐的邻里生活》，大家基本上知道了什么是健康的生活方式，怎样和别人相处。希望大家今后能健康生活、

快乐和别人相处。

3 快乐的邻里生活精品学案

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