7 我的劳动感受优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

第七课我的劳动感受教学目标：使学生参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。重点：使学生参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重。难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 我的劳动感受

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

263

下载次数

更新时间

2018-03-23 20:39:00

来源学校

学校：佳木斯市郊区长青乡中心校

7 我的劳动感受优秀教案

未知

2018-03-23 20:39:00

263

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 我的劳动感受优秀教案

正文

第七课我的劳动感受

教学目标：使学生参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。

重点：使学生参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重。

难点：激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。

教学过程：

一、导入

师：

同学们，你们知道我们人类的祖先是谁吗？（猿猴）那你们知道猿猴是怎样变成人的？（劳动）对，猿猴正是在不断地劳动实践中才慢慢地进化成人类的。由此可见劳动的作用是多大的。伟人马克思说过劳动最光荣。

二、

看看我真棒。

1、谈论劳动感受

师：老师发现我们三（2）班的同学都很爱劳动，老师就拍了一段他们打扫卫生的视频。同学们一起来看看。（播放同学们打扫卫生的视频。）

出示学生打扫卫生的特写照片。请照片上的同学谈谈劳动中的感

受。

生1：

生2：

生3：

生4: ……

2、由学生谈论自己的劳动感受，引出对广大劳动者的致敬。

三：设计创意工具。

1、

师：我们的爸爸妈妈还有很多的叔叔阿姨都在为我们更好的生活和学习在辛勤的着。你们有没有可以减轻他们工作量的金点子？请拿出纸把你的想法画出来，或者写下来。

学生进行金点子创意设计。

老师随机指导学生设计。

2、展示自己的劳动创意。请同学将自己的创意图展示给大家。

生1：

生2：

生3：

……

小结：同学们要认真学习，多参加劳动实践，将来设计更好的劳动工具。

四、谈论岗位劳动体验。

师：上节课老师布置同学们积极去体验不同的岗位，下面我们就

请同学们。在书上45页填写自己的体验卡。

学生填写，老师巡视指导。

展示岗位体验

交流活动心得。

五、

总结劳动体验

1、学生说说自己的劳动体验。先在小组内交流，再进行课堂讨论。

劳动使我心灵手巧。

劳动使我有爱心。

劳动使我懂得节俭。

劳动使我收获健康。

劳动使我懂得父母的辛苦。

劳动使我变得快乐。

2、了解名人的劳动感受。

劳动是一切知识的源泉。——陶铸

劳动创造世界。——德国哲学家

马克思

劳动是快活的根源。——法国文学家

伏尔泰

不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特

劳动能唤起人的创造力。——俄国作家

列夫·托尔斯泰

顽强的劳动战胜一切。____古罗马诗人

维吉尔

六、总结

师：通过这节课的活动，我们知道“劳动最光荣”，我们从小就

要养成爱劳动的习惯，帮助家长、老师、同学等做一些力所能及的事情。

七、课后作业：

1、采访身边的劳动者，听听他们的劳动感受。

2、主动参与日常力所能及的劳动。

关于本教案的常见问题

Q：7 我的劳动感受优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 我的劳动感受》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 我的劳动感受优秀教案