11、翻开新的一页优秀公开课教案

翻开新的一页

学情分析

从学生的社会生活环境来看，我们的学生生活环境较为优越，他们没有经历从无到有的奋斗过程，对这样一段特殊年代是比较陌生的。

从学生的心理特点和认知程度上分析，他们对新中国的成立所经历的艰难曲折，以及新中国成立后，中国人用自己的勤劳勇敢和聪明才智，开始创造新生活的那段岁月是一片空白，没有一点感性的认识。因此，我将教学重点放在让学生充分感知新中国成立后，中国人民在党的领导下，用自己的勤劳和智慧建设着祖国，取得了令人瞩目的巨大成就，创造了许多的“第一”上。从而让学生切实感受到新中国成立后，国家发生了翻天覆地的变化，产生强烈的民族自豪感！教学难点是重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。

设计思路

本单元在上一单元“不屈不挠的中国人”的基础上，把视野聚焦于“日益富强的祖国”。“翻开新的一页”是本单元第一课，通过让学生了解新中国的“第一”，使学生感受到新中国成立后，全国人民从艰难中起步，豪迈地肩负起建设新中国的历史重任，在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹。为了分解难点，课前布置了调查任务，课内引导学生充分交流、讨论，培养学生探究、收集资料和解决问题的能力。尽量多的让学生感受到我们的祖国，犹如东方的巨龙，正在昂首腾飞。

教学目标

情感与态度：了解新中国成立后取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，激发学生的民族自豪感和自信心。

过程与方法：培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会独立思考，通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。

知识与技能：了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质，感受到伟大的民族精神。

教学重点

引导学生了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。

1 / 3

教学难点

重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。

教学准备

教师准备：搜集与教材相关的图片、视频、文字等资料

学生准备：根据兴趣分成若干小组，分别搜集我国在国防、航天、科学研究等各方面有关“第一”的资料。

课时安排：1课时。

教学过程

活动一、谈“第一”

1.看到“第一”，你会想到什么？你的心情是怎样的？（学生交流，从自己的生活经历谈起）

2.说到第一我们都无比自豪和骄傲。但是同学们你们知道吗？咱们的新中国在成立之初就创造了许多的“第一”。（板书课题）请看：（教师播放ppt。ppt内容为教材78页的内容：第一台汽车下线，第一例断肢再植，第一个人工合成牛胰岛素，第一辆汽车的产生——解放牌汽车诞生记。）

3．看到这些你有什么感受？

4．小结：的确，说起它们，我们心中涌动的是无比的自豪与激动。

【设计意图：通过谈自己的生活，把学生带入到新课程的学习中，让学生阅读教材，了解中国人为了创造中国自主产业而付出的艰辛，体验“新中国让中国人站立起来的自豪感”。】

活动二、找“第一”

1. 1949年新中国成立以来，我们国家依靠自己的力量，创造出了许多的“第一次”，实现了从无到有的变化，很多方面取得了辉煌成就，课前大家分组进行了资料调查的，我们从不同的方面也来找一找“中国的第一”好吗？

2. 小组汇集资料，总结本组找到的“中国的第一”，完成教材78页我找到的新中国的“第一”

3．学生以小组为单位交流汇报。

4.短短十几年的时间，新中国就能创造出一个个举世瞩目的成就，从中你体

2 / 3

会感受到什么?

5.小结：是呀！此时我们为这些科学家们卓越的能力而骄傲，为全国人民团结一致的精神而骄傲……

【设计意图：在资料的收集与整理中，培养学生搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力，进一步增强民族自豪感。】

活动三、看“第一”

1. 这些“第一”当中哪些最令你感到自豪和骄傲?为什么?

2. 是的，这些第一中有一个“第一”特别让人难忘，请大家观看视频邓稼先爷爷的故事。

3．交流：我们能从中感受到什么样的民族精神?

4. 1964年我国第一颗原子弹试验成功，这标志着中国国防现代化进入了一个新阶段。你知道我国为什么要研制它?（教师相机补充材料：旧中国有国无防的屈辱历史，认识研制核武器的必要性。）

5．随后我国发表声明表示中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器，并且加入了《不扩散核武器条约》，同学们，你怎么看待我国积极研制核武器又加入《不扩散核武器条约》?

6.小结：我国研制核武器的目的是维护世界和平，增强我国的国防力量，提升我国的国际地位，因为“落后就要挨打”。也正是因为人们牢记了这一点，建国初期的二十年，我国凭借着艰苦奋斗、刻苦攻关的民族精神在体育、医疗、卫生、工业制造、科技、军事等方面都取得了举世瞩目的巨大成就。

【设计意图：通过讨论、交流，让学生从真实的事例中认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情，激发学生的民族自豪感和自信心。】

板书设计

新中国的“第一”

艰

苦

奋

斗

执

著

追

求

无

私

奉

献

……

3 / 3