5、丰富多彩的民族风情教案和课堂实录｜教案在线预览

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丰富的民族风情教学设计【导入】一、创设情境，引节日1.谈春节:同学们,刚刚过去的寒假,我们汉族同胞共同度过了一个愉快祥和的春节,哪位同学谈谈,春节有哪些习俗呢?2春节是汉族人最为重视的传统节日,除了春节,汉族还有那些传统节日呢?那么,有着960万平方公里土地的中国,有多少个民族呢? 3.教师谈话:五

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所属课文：5、丰富多彩的民族风情

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2018-06-06 10:00:00

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学校：利川市文斗乡文斗小学

5、丰富多彩的民族风情教案和课堂实录

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2018-06-06 10:00:00

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关键词：5、丰富多彩的民族风情教案和课堂实录

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丰富的民族风情教学设计

【导入】一、创设情境，引节日

1.谈春节:同学们,刚刚过去的寒假,我们汉族同胞共同度过了一个愉快祥和的春节,哪位同学谈谈,春节有哪些习俗呢?

2春节是汉族人最为重视的传统节日,除了春节,汉族还有那些传统节日呢?那么,有着960万平方公里土地的中国,有多少个民族呢? 3.教师谈话:五十六个民族五十六支花。各民族既有共同的追求，也有各自的风采。丰富多彩的民族风情成为祖国灿烂文化宝库中的瑰宝。每个民族都有自己独特的传统节日,这节课就让我们一起去感受那份浓厚的喜庆之情吧!板书课题:5、《丰富多彩的民族风情》

活动2 【讲授】二、活动体验，话节日

活动一:我知道的节日名称多

教师过渡:课前,同学们都对民族节日进行了搜集与整理,下面就请同学们交流你所了解的节日名称,如彝族,火把节,看看哪个小组知道得多。

小结:通过刚才的交流,我发现大家知道的少数民族节日可真不少!说都说不完。

活动二:我知道的节日习俗多

1.教师过渡:我国各民族既有各自的传统节日,又有独特的民风民俗。你对哪个民族的节日感兴趣呢?带上你们课前收集的资料,分组研究,看看这些民族传统节日有哪些习俗,表达了人们什么样的愿望,然后,共同合作完成下面的表格。

2.交流小提示: (民族、传统节日、时间、习俗、愿望) 3.各小组选取代表全班交流。其他同学还可以补充。师生根据发言学生的交流配背景音乐和画面或影像资料。

4.完成书上“民族节日大搜索”的表格。

活动三:我知道的节日传说多

1.教师过渡:每个民族的传统节日一般都伴随着优美的传说。这些传说往往具有神话色彩,但它们都表达着人们不同的情感,反映了劳动人民纯朴而美好的愿望。请同学们交流你收集到的有关民族节日的传说或故事。

2.教师补充“壮族三月三”的传说。

泼水节

利川

完成表格

【活动】三、走进民族，赞节日

1.小结:通过刚才的交流我们发现在这么多丰富多彩的节日中,有一个共同的特点,那就是，对!十分的喜庆。

2.教师过渡:随着社会主义祖国的发展进程,少数民族人民已经不仅仅局限于居住在他们世世代代生活的地方,有很多人都已走出热爱的家乡,进入祖国各个地区和各族人民一起学习、工作、生活,丰富多彩的少数民族风情让我们赞叹不已,相互学习,共同生活的格局已然打开,看,从1953年起,在天津就举办了第一届全国少数民族传统运动会,1982年后,每四年举办一次,运动会的项目也是十分丰富。这都反映出了党和政府对各族人民的关怀和尊重。

3.不一样的节日，同样的喜庆，五十六个兄弟姐妹都绽放着各有特色的民族文化，让我们在《爱我中华》的歌声中一起来感受五十六个民族一家亲吧。

板书：不一样的节日——促进繁荣——同样的喜庆

加强团结

关于本教案的常见问题

Q：5、丰富多彩的民族风情教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、丰富多彩的民族风情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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