唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：唱：夏日的雷雨 �…ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《包子、剪子、锤》教学设计

一、教学内容：唱游戏歌曲《包子、剪子、锤》

欣赏游戏歌曲《老鹰捉小鸡》

二、教学目标：

1.学生能够用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》，能唱准附点节奏及八分休止符。

2.通过唱、听、说、动等多种音乐形式让学生感悟音乐，以“动”激情，以“动”悟乐，让学生在愉快的游戏氛围中感受歌曲情绪，轻松学会歌曲。

3.通过拓展练习开阔学生的视野，让学生知道更多的游戏歌曲。

三、教学重、难点：

1.要求学生能够用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。

2.体会附点在这首歌情绪渲染上的点晴作用。

四、教学准备：多媒体、钢琴

五、教学过程：

（一）谈话导入：

1.师：小朋友，你们平常都玩过那些游戏呢？学生各抒己见。

2.师：嗯，小朋友们会玩的游戏真多，可见大家的课余生活很丰富呀！那你们都知道哪些游戏儿歌呢？请学生示范边玩边念儿歌。

3.师：玩游戏时，加上儿歌边说边玩或边唱边玩，貌似更有趣呢！今天这节音乐课就让我们在愉快的游戏中开启我们的音乐之旅。首先让我们来听听这首游戏歌曲。

（二）学唱歌曲《包子、剪子、锤》

1.初听歌曲《包子、剪子、锤》，感受游戏歌曲欢快、活泼的情绪。

师：唉~你能为这首游戏歌曲起个名吗？（出示歌名“包子、剪子、锤”）

师：你们经常玩这个游戏吗？你们玩游戏时说的口令是什么？（学生回答）

游戏“包子、剪子、锤”。

（1）师：让我们来看一看这首歌给我们设定的游戏口令。（出示口令并按节奏念

一念）

（2）师：现在老师想和小朋友们玩一玩这个游戏，看看有多少小朋友比老师厉害。

（3）师生一起边念口令边玩游戏“包子、剪子、锤”。（播放音乐）

（4）同桌两个比一比，赛一赛。（随音乐玩一玩）

师：这是歌曲出现的第一个小游戏，让我们来瞧瞧歌曲给我们带来的第二个小游戏是什么？（出示游戏题目“走走跳跳”）

3. 游戏“走走跳跳”。

（1）出示歌谱后半句，唱一唱并说说那句适合走，那句适合跳。

（2）和老师合作表现。（教师弹琴，学生在刚才唱过的乐句处走走跳跳）

（3）出示完整的乐句，唱唱说说每一句的前半句适合用什么动作表现。

（4）完整地随音乐走走停停。

4. 游戏“音乐跷跷板”。

（1）唱一唱跷跷板两边的音（边做手势边唱），说说哪边音高。

（2）和老师合作唱一唱“m

l”和“m

s”。

（3）随琴玩“跷跷板”游戏。

（4）完整随琴唱唱歌谱，再唱词。

5.对比唱一唱“轻轻松松

轻轻松松

玩一玩”，用拍手的动作表现这句。

6.认识“八分休止符”休止半拍，提醒学生用短促干净的声音表现“2 0

3 0 │

║

”。

7. 随音乐完整玩一玩刚才学会的小游戏。

8. 随音乐完整地听唱游戏歌曲《包子、剪子、锤》。

9. 随琴完整地演唱歌曲《包子、剪子、锤》，注意用欢快跳跃的声音表现。

（三）拓展欣赏

师：小朋友们的表现真是棒呢！为了奖励大家，下面我们一起来欣赏一段动画。

1.欣赏动画《老鹰捉小鸡》。

2.师：唉~这个“老鹰捉小鸡”的游戏我们也经常玩，下面我们也一起来玩一玩。

游戏规则：音乐停止时，被捉到的小鸡唱歌曲《包子、剪子、锤》。

（四）总结

师：这节音乐课我们不仅学唱了游戏歌曲《包子、剪子、锤》，还欣赏了一首有趣的游戏歌《老鹰捉小鸡》。在愉快的游戏氛围里时间悄然而过，欢乐的时光总是短暂的，这节课到这儿就结束了。最后老师想请同学们课后搜集一些其他的游戏歌曲并唱一唱，下节课和大家一起分享！

资料摘要

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤ppt配套的教学设计及说课稿