唱：法国号 长大要当宇航员教学设计范文

第八单元《美丽的圆》第一课时

《法国号》

射阳湖镇中心小学 刘凯

一．教学目标：

1、用浑厚而有弹性的声音演唱歌曲。

2、能用二声部合作演唱。

3、感受法国号三拍子的节奏，体会歌曲带来的愉悦心情。

二．教学重点、难点

1.教学重点：用浑厚而有弹性的声音演唱歌曲。

2.教学难点：能用二声部合作演唱。

三．教学准备

多媒体课件，钢琴，打击乐

教学过程

一．导入

1.师：小朋友们，今天老师将带领你们走进音乐的殿堂，让我们跟着音乐动起来吧！起立！（播放伴奏，学生随音乐跟着老师律动）

师：听完之后，你们的心情是怎样的？（生：开心）

师：那你们有没有发现这首乐曲是几拍子的感觉？（生：三拍子）

师：那就让我们一起玩一个三拍子的节奏游戏吧！(出示PPT)听一听，看一看，老师是怎么演奏的？

伴奏放到一半，师：小朋友，拿出你们的小手跟着老师拍一拍。

师：你们可真厉害，一学就会！

师：拿出你们的沙锤跟老师学一学0 X X| 师：看着老师的指挥，让我们伴随着音乐试一试。（出示PPT,播放伴奏。第一遍沙锤，第二遍师加三角铁）间奏时，师：小朋友继续保持，老师会加入另一种乐器。

师：老师在第二段又加入了什么乐器？（生：三角铁），请你们拿起三角铁跟着老师一起学一学X - -| 师：你们可真棒！让我们跟着音乐再来试一试。（出示PPT,播放伴奏，第二遍师加入沙锤）

师：老师想考验你们，左边三组演奏三角铁，右边三组演奏沙锤。看着老师的指挥，我们一起来合作表演一下吧！（出示PPT）

2.师：我们配合的真有默契！就让我们一起为音乐伴奏好吗？（出示PPT,播放伴奏）

（设计意图：随伴奏律动能让学生感受歌曲的情绪，还能熟悉旋律。根据二年级学生模仿能力强的特点，加入乐器伴奏，能让学生积极参与到歌曲中来。）

二．学唱歌曲

师：看着你们玩的这么起劲，有一个乐器宝宝也忍不住开心的唱起歌儿来了，听！是谁在唱歌？（出示PPT,播放歌曲原唱）

生：法国号

师：你们见过法国号吗？

出示PPT，师介绍法国号。

师：原来这就是法国号，中间圆圆的，所以它还有一个名字叫圆号，

它的音色很丰满。那法国号是怎么歌唱的呢？让我们听一听（播放歌曲）

生：嗡巴巴

师：你听出来了，小耳朵真厉害！

师：竖起厉害的小耳朵再听一听，老师在哪里加入了法国号的歌声？（出示PPT）

生：阴影部分

师：听的可真仔细！那这阴影部分是由哪些音符组成的呀？（1，3，4，5）让我们来认识他们一下吧！伸出你们的小手跟着老师做一做。（出示ppt）老师弹琴做手势指,4 4 4|，3 3 3 |，4 4 4 |，1 1 1 |。

师：非常准确！老师也想模仿法国号的歌声，把翁巴巴加进去唱一唱。再一起跟着音乐唱好阴影部分。

（设计意图：由于旋律较为简单，因此利用手势训练加强学生二声部的歌谱视唱，从而掌握歌曲的音准旋律。）

师：法国号的声音真动听！今天我们就来学习这首歌曲《法国号》。仔细听一听，哪两个乐句是一样的？

生：黄色部分

师：那你们就来唱一唱唱黄色歌词部分，老师唱其他部分。

师：嗡巴巴唱的这么好，其他部分能不能唱的一样好呢？我交换的试一试！

(老师指导最后一个乐句)

师：小朋友注意了，最后一句应该怎么唱？听老师唱一遍(老师划圈唱)，法国号的歌声正在飞舞呢？拿出你们的小手跟老师感受一下。

师：小朋友学得可真快！让我们一起把歌曲完整地唱一遍。（老师弹琴）

师：（指导嗡巴巴）嘴巴要竖起来，学着老师的样子。

师：唱的非常好！跟着伴奏是不是也能唱好呢？

师：我们玩的真开心呀！就让我们带着这份开心举行一场音乐会吧！第一组演奏三角铁，第二组演奏沙锤，中间唱歌，最右边两组在后面加入翁巴巴。一起唱起来，跳起来吧! （设计意图：二声部合作是本课的一个难点，将二声部与歌曲中的节奏融为一体，让学生更易理解。）

三．拓展

师：这真是一场精彩的音乐会！法国号也为你们喝彩，看，他们来了！（播放视频第四圆号协奏曲）

全班一起律动。

师：今天这节课老师和小朋友们相处的非常开心，最后让我唱起法国号走出教室吧！