1.祖国建设突飞猛进第二课时 公开课

导学设计

教学时间

学习方法

主备教师

小组合作与探究

学科

课题

辅备教师

品德与社会

班级

六年级

1、祖国建设突飞猛进

学习目标

学习重点

学习难点

教具学具

1、学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业、等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的思想情感，激发学生的民族自豪感和自信心。

2、培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会独立思考问题，得出结论，进而形成正确的情感态度。通过今昔对比，培养概括归纳问题的能力。通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。

3、了解我国石油和汽车工业的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质。

通过感知新中国建设的光辉成就，产生民族自豪感，加深对党、对祖国的热爱。

通过感知新中国建设的光辉成就，产生民族自豪感，加深对党、对祖国的热爱。

搜集有关石油工业和汽车工业的图片、资料；

第（

一

）课时 大庆油田传捷报

中国人能制造汽车了

导学设计

一、温故互查

小组交流中国之最，然后汇报。

导

二、设问导学

学

大庆油田传捷报

过

1、 投影出示：教师搜集的有关石油的图片、资料。

程

简要介绍建国初期我国石油工业的落后状况。然后播放有关大庆油田建设的影片片断。

2、提问：大庆油田的建成在当时有何重要意义？

二次设计

导学设计

大庆油田对国家建设做出了哪些贡献？学生独立阅读课文和“小资料”，然后观察“石油分布图”，小组合作交流我国石油分布的情况，然后汇报。

3、教师点拨补充介绍大庆铁人王进喜的英雄事迹。

4、小组合作讨论：从铁人王进喜的故事中你体会

到了什么？先独立完成然后在组内交流（奋发图强为国争光、排除万难艰苦创业的精神、胸怀全局忘我劳动的风格、认真负责埋头苦干的作风）

导

学

过

程

三、自学解疑

中国人能制造汽车了

1、激趣导入

同学们，你们喜欢汽车吗?说一说你所知道的汽车

品牌。汽车有哪些主要用途?旧中国我们没有汽车工业，50年代，在党和毛主席的正确领导下，经过我国汽车行业的刻苦攻关，生产出了第一批国产汽车。

2、学生阅读P29课文。小组讨论：解放牌汽车试制成功，全国人民为什么备受鼓舞？（解放牌汽车诞生标志着我国不能制造汽车的历史结束了，从此我国汽车工业走上了独立发展的道路）

四、巩固练习

国产汽车博览会

小组内交流自己搜集的国产汽车的图片、资料，讲一讲有关国产汽车的故事。班内选代表汇报交流。

二次设计

导学设计

五、拓展延伸

思考：中国人民的“争气弹”是什么？

二次设计

导

学

过

程

板

书

设

计

祖国建设突飞猛进

我国第一座大油田 大庆油田

我国第一批载重汽车 解放牌汽车

课

后

反

思