1.春天的故事教学设计第一课时

六年级下册《春天的故事》教学设计

巨鹿育英小学：

赵绍朴

态度目标：

通过学习改革开放祖国取得的巨大成就，感受祖国各项事业建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在心中拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。 能力目标： 学会从图片、资料中获得信息，将图片与文字内容有机结合，加深对教材的理解；通过观察身边生活，收集相关资料，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。

知识目标：

知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。了解我国实行对外开放的大致进程。探索改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化，认识改革开放推动社会进步的道理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

教学重点：

坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。 教学难点：

搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。

教学过程：

一、课堂导入

今天，我们丰衣足食，健康成长：国家富强，国际话语权日益彰显。而这一切得到来，是三十多年前，一位老人在中国的南海边画下了一个圈-------中国的步伐就此进入了快车道，人们生活质量节节攀升。今天,就让我们一起来重温那段历史。（改革开放

） 二、新授

1、师：1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，全国迎来了一个经济建设的春天，改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷。

2、介绍邓小平

3、邓小平的主要事迹。

4、深圳:找位置,读资料,“一夜之城”是怎样发展起来的? 5、我们国家最早建立了 4个这样的经济特区,你能说出他们的名字吗? （深圳、珠海、厦门、汕头）

6、 1984年开放的14个沿海城市（大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海）

7、找位置,观察这些城市有什么共同点?(这些城市都位于沿海地区,有便利的交通运输条件,有更好的经济发展政策,成为我国最

先发展起来的城市。)

8、观察改革开放趋势,你发现了什么,是怎么发现的,有什么感受？

小组讨论：我国对外开放的地区逐步扩大,并带动了全国经济的发展。 2001年,我国加入了世界贸易

组织,标志着我国的经济开始走向世界。时至今天,我国的改革开放仍在继续,并随着我国国力的提升,对世界的影响也更加深远。

9、课件出示：改革开放以来人们在吃、穿、住、行等方面的变化，让学生感受生活越来越好。

10、生活四大件的对比

（1）、60、70年代的四大件并引导学生欣赏图片----自行车、收音机、缝纫机、手表

（2）、80年代的四大件并引导学生欣赏图片----录音机、洗衣机、黑白电视、洗衣机

（3）、90年代的四大件并引导学生欣赏图片----黑白电视机、vcd、摩托车、洗衣机

（3）、引导学生通过小组活动说说自己家现在的四大件----别墅、轿车、空调、手机

（5）、小组讨论：引导学生通过对比谈感受，体会现在的幸福来之不易，要好好珍惜，增强他们的民族自信心和自豪感.。

11、课件出示：改革开放以来人们在吃、穿、住、行等方面的变化，让学生感受生活越来越好。

12、伟大的祖国发生了哪些翻天覆地的变化。

师生共同感受祖国的腾飞：十一届三中全会以来，从农村到城市，从沿海到内地、从经济到政治、文化、科技、教育以及其他领域，城乡居民收入成倍增长；物质文化生活大幅度改善。

三、总结：同学们，你们是祖国未来的建设者，相信在不久的将来，你们这些关注国家大事的孩子，一定会为祖国未来的建设贡献自己的聪明才智，使我们伟大的祖国屹立于世界强国之林。 四、作业

写一篇读后感

五、板书设计

春天的故事

1978年 十一届三中全会 经济建设的美好春天

4个经济特区

14个沿海城市

衣

食 住 行

四大件

六、教学反思：

一节课下来，我努力创设情景，激发学生的学习热情，引导学生投入到课堂学习中。而且我还能够注重培养学生的搜集、整理、分析和运用社会信息能力，运用简单的学习工具探索和说明问题并通过一系列的小组活动来培养学生的合作能力，形成生生互动，师生互动，达到教育的目的。