我懂事了课时教学实录｜教案在线预览

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《我懂事了》教学设计教学内容：《我懂事了》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第一单元《温暖的家》的内容。教材用连环故事和组合图的形式具体地列举了一个懂事的孩子的故事，让学生从中认识到：力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现，也是一件快乐的事情。教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：我懂事了

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2018-04-23 22:22:00

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学校：望谟县桑郎镇桑郎中心小学

我懂事了课时教学实录

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关键词：我懂事了课时教学实录

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《我懂事了》教学设计

教学内容：《我懂事了》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第一单元《温暖的家》的内容。教材用连环故事和组合图的形式具体地列举了一个懂事的孩子的故事，让学生从中认识到：力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现，也是一件快乐的事情。教学方法：讲授法、情境导入法

教学重、难点：让学生知道怎样的行为是懂事的表现。教学目标 1.尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。 2.学会关心家庭，增强对家庭的责任感。 3.乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。

教学准备：多媒体课件教学结构（一）课时安排 1课时。（二）教学结构整体设计在教学过程中，用“观察对比图片”导入，引导学生理解长大后的变化。接着，通过乐乐的感想来引导学生去理解

体会爸爸、妈妈工作的辛苦，引导他们对爸爸、妈妈说一说心里话，并说一说自己想为爸爸、妈妈做些什么。最后，通过教师的引导来揭示课题，以达到情感的互动。在此基础上，引导学生进行自我评价，完成教学目标。教学过程（一）引导对比 1.师：（同时出示对比照片PPT）瞧，这些同学小时候多可爱呀！相信你小时候一定也是这么可爱吧！现在同学们都长大了，和以前有什么不一样? (自由回答）

2.教师小结

师：你们不仅身体上发生了变化，变高了，变壮了，心理上也发生了变化，变得比以前懂事了。

（二）交流感悟 1.师：听到你们有了这样大的变化，老师真为你们感到高兴。老师知道有一位叫乐乐的小朋友，利用假期的一天，去了爸爸的工作单位。回来后，写了一篇感想，你们想听听吗？ 2.乐乐的感想是什么呢？（试着从书上找出来）

3.师：你们不是也和乐乐一样，对爸爸、妈妈的工作情况有所耳闻，有所了解呢？你想说说吗？ 4.说说这些工作辛苦不？

5.我们能为她们做些什么？（看图书上）

（三）行动实施（1）落实自己的计划

（2）平时已经帮家人做事的同学讲讲自己的感受

（3）全班感悟

（四）了解课本小资料

1.阅读母亲节的由来。

2.了解父亲节的由来。

3.聆听歌曲《父亲》，用心感悟。

（五）作业布置

1.每天坚持做自己力所能及的事

（六）板书设计

我懂事了

爸爸

妈妈能为做点什么别

人

感到快乐

关于本教案的常见问题

Q：我懂事了课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我懂事了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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