2.2.2平行四边形的判定ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

2.2.2.1 平行四边形的判定定理1.2 一、学习目标1．掌握“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”的判定方法；(重点) 2．掌握“对边分别相等的四边形是平行四边形”的判定方法；(重点) 3．平行四边形判定定理的综合应用．(难点) 二、练习回顾3#、4# 5# 三、任务分区一区、平行四边形的判

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所属课文：2.2.2平行四边形的判定

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2.2.2平行四边形的判定ppt配用优秀教学设计

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关键词：2.2.2平行四边形的判定ppt配用优秀教学设计

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2.2.2.1 平行四边形的判定定理1.2 一、学习目标

1．掌握“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”的判定方法；(重点) 2．掌握“对边分别相等的四边形是平行四边形”的判定方法；(重点) 3．平行四边形判定定理的综合应用．(难点) 二、练习回顾

3#、

三、任务分区

一区、平行四边形的判定定理1.2的探究（各组讨论）

一、知识储备

1、平行四边形的判定定理1：一组对边___________的四边形是平行四边形。

2、平行四边形的判定定理2：两组对边___________的四边形是平行四边形。

3、“平行且等于”记作：______。

二、针对练习

1、四边形ABCD中，AB∥CD，AB=CD,求证：四边形ABCD是平行四边形。

2、四边形ABCD中，AB=CD,AD=BC，求证：四边形ABCD是平行四边形。

3、如图，在如图，在□

ABCD中，E,F分别在AD,BC上，且AE=CF.求证：BE=DF.

二区、平行四边形的判定定理1.2的综合运用

一、知识储备

平行四边形的判定方法的总结：

__________________________________________________( )；

__________________________________________________( ); 二、针对练习

1.如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，E,F为对角线AC上两点，且AE=CF,DF∥BE.求证：四边形ABCD为平行四边形.

2.如图，已知AB∥DE,AB=DE,AF=DC,求证：四边形BCEF是平行四边形.

三区：当堂练习

教材P46练习组 T1：3#; T2：2#.

四、课堂作业

1.已知：如图，E,F分别是□

ABCD的边AD,BC的中点. 求证：BE=DF

2.已知：如图，E和F是□

ABCD对角钱AC上两点，AE＝CF．

求证：四边形BFDE是平行四边形．[

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关于本教案的常见问题

Q：2.2.2平行四边形的判定ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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