22 地球的清洁工名师教学设计｜教案在线预览

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麻小学校二年级一班科目语文设计人年月日教学内容共2课时第1课时地球的清洁工课型新授领导签字1．学会本课8个生字，认识14个生字。课时目标2．学习正确、流利、有感情地朗读课文。认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用。3．引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。教学重、难点教具学具一、联系

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 地球的清洁工

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2018-05-31 11:08:00

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学校：滦州市榛子镇麻湾坨小学

22 地球的清洁工名师教学设计

未知

2018-05-31 11:08:00

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关键词：22 地球的清洁工名师教学设计

正文

麻小

学校二

年级一

班

科目语文

设计人

年

月

日

教学内容

共

2课时

第

1课时

地球的清洁工

课

型

新

授

领导

签字

1．学会本课8个生字，认识14个生字。

课时目标2．学习正确、流利、有感情地朗读课文。认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用。

3．引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。

教学重、难点

教

具

学

具

一、联系生活，激1．同学们，你们在哪里见过趣导入。

清洁工？2．动物环境保护局要招收一批清洁工，听到这个

消息，你最想知道什么？

2．检查生字的认读情况。

及

时纠正学生读错的字

二、初读课文，认3．再读课文，思考：有读生字，整体感知课文哪些动物前来报名？他们要内容。

当哪儿的清洁工？

重点：识字学词。

难点：调动学生读书的兴趣，在读中感悟课文内涵。

识字卡片、小动物图片。

板书地球的清洁工

海鸥

鲫鱼

乌鸦

蚯蚓

屎壳郎

教

学

程

序

教

师

指

导

学

生

活

动

3．揭示课题。

1自读课文，遇到不认识的字可以用借助汉语拼音、请教学生和老师等办法，读准字音。

设计

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

教

师

指

导

学

生

活

动

三、感情朗读，体1．选出最喜欢的小动物，把

会感悟。

它的话画出来。试着读一读。

2．

请学生朗读自己喜欢的小

动物的话，教师相机创设情境，指

导学生一边读出不同角色的语气，

四、角色朗读，深化体一边感悟课文内容。

验。

1．师生续演课文。

五、布置作业。

1．学生小组里分角色演读课你们还知道哪些动物有本领文。

当地球的清洁工? 2．请学生上台分角色朗读全第二课时

2．课下查找关于动物和地球文。

的关系的资料。

一、我是小演员

根据课文中自己喜欢的1．材料交流与展示。

二、编童话

一种小动物表演课文内容。

还有哪些动物可以做地球的三、巩固生字。

清洁工？它们有什么本领？

1．认读生字。

2．第二届动物招聘会上发生2．选择喜欢的字了什么事？按课文形式编童话。

重点指导“报、菜、字”。

组词造句。

3．指导学生写字。

教后感

关于本教案的常见问题

Q：22 地球的清洁工名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 地球的清洁工名师教学设计