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西营中心小学教师备课纸三年级语文学科执教教师年月日课题蜜蜂课时2 课型新授1．会认13个生字，会写11个生字。知识技能2整体感知课文内容，概括课文内容。3.正确、流利、有感情地朗读课文。课时教学情感、价通过学习课文，体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的目标值观科学的思维方式，以及扎实认真对待科学
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- 所属课文：9. 蜜蜂
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- 2018-05-25 17:47:00
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- 学校：栾城区西营乡中心小学
9. 蜜蜂ppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9. 蜜蜂ppt课件课堂实录
正文
西营中心小学教师备课纸
三
年级
语文
学科
执教教师
年
月
日
课题
蜜蜂
课时
2 课型
新授
1．会认13个生字，会写11个生字。
知识技能
2整体感知课文内容，概括课文内容。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
课时教学
情感、价通过学习课文，体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的目标
值观
科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。
学法培育
合作交流，读中感悟。
课时重、
难点
重点
难点
1.
掌握本课的生字新词。
2.
概括课文的主要内容。
概括课文的主要内容。
教学方法
指导学生边读边想象，增强对文章的理解。
教学准备
课前让学生搜集动物奇特的本领。 教师准备：法布尔的常识和他的《昆虫记》
一、激发兴趣，导入新课 1．先出示介绍法布尔和他的《昆虫记》。（学生可以补充） 2．师问：你知道为什么法布尔能够成为昆虫学家？你知道他是怎样进行观察实验的吗？ 3．揭示课题。 二、初读课文，自学生字 1．学生自由读课文，利用各种方法解决生字词。
2.检查读文情况： 教师指名学生读课文
3.
说说课文的主要内容。
三、课堂小结。
学生活动
学法指导
教学过程设计反复朗读
引导学生读课文，边读边想
课下作业搜集有关蜜蜂的有趣知识，与同学们一同分享。
设计
蜜蜂
法布尔--------------------------严谨、求实
（实验）辨别方向
板书设计
课后反思
拓展练习
闷
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-25 17:47:00
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关于本教案的常见问题
Q：9. 蜜蜂ppt课件课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9. 蜜蜂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。