资料摘要
《倾斜的伞》教学设计教学目标 1.正确认识本课52. 3、正确、流利、有感情地朗读课文。4.了解在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对引导学生体会在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及成年的“
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11. 倾斜的伞教学评价实录
未知
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关键词：11. 倾斜的伞教学评价实录
正文
《倾斜的伞》
教学设计
教学目标 1.正确认识本课52. 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4.了解在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对
引导学生体会在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及成年的“我”对年迈
,教学过程
第一课时
一、谈话导入
13个要求会写的字。
女喜欢雨天
11课《倾斜的伞》。我们将走进雨中
1.学生用自己喜欢的方式朗读课文。
2。利用手中工具书扫除生字障碍。
3.在小组中互相帮助纠正读音。
卡片或多
的伞下发生
1.学写生字、新词。
2.朗读课文。
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关于本教案的常见问题
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