7 葵花之最优秀教学设计

7《葵花之最》

1.正确、流利地朗读课文，了解文章内容，在概括主要内容的训练中掌握基本的概括教

学

目

标

方法。

2．深入品读重点段落，通过多种形式的读文，借助环境描写、作者简介等文字信息反复品味等策略，理解重点段落的含义，体会作者于其中蕴含的真挚情感。

3．体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国、热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。

教学

重难点

媒体支持

抓住重点词句理解“为什么一棵又矮又小的向日葵却牵动着边防战士的心”。

PPT 教学环节

一、导入新课、检查预习

1．师：上学期我们曾经学习过一篇文章《百合花开》，谁能有感情为我们背诵其中自己最喜欢的语段。

2．动情揭题

3．板书课题，进行“葵”的书写指导

4、出示字词：纽扣、花蕾、萌发、山路迢迢、生机盎然、永不泯灭、

生自由背诵

学情预设

应对策略

评价，相机指导齐背重点语段

书空巩固记忆

学生读

一往情深

5、出示句子：最令人警醒的是花瓣四周弹射出密集的花色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。

读句子，标出停顿

二、初读课文、整体感知

1．理清文章条理

生读。

生1概括语言不够准确简洁

教师指导。

导语引导简洁归纳

1．再指名一学生说，对比，你赞同谁的？

师：浏览课文，结合预习看看课文围

绕“葵花”写了哪些事情？以小标题的形式概括。

2．概括主要内容

（1）出示课件，结合小标题，

用简炼的语言概括本文主要

生2概括主要事件以外的内容

2．引导学生与相邻事件合

生概括简洁准确

概括中有表达问题

并

师：像他这样把这篇文章的主要内容说给你的同学听。

指名一生概括

相机指导表达

承接余音，自然过渡教学

内容。

（2）总结同类型文章主要内容的概括方法。

（3）师：用上这样的方法谁再来概括？

环节

行间巡视

1．追问：从哪句话读出了它的娇小？读给大家听。

2．出示课件，我们都来读三、局部深入、一课一得

（一）过渡直入13段

师：是呀，这棵葵花扎根昆仑，在生命的最后一刻居然盛放了！多了不起呀！请大家打开课本，从文中找出描写葵花盛放的段落，放声朗读，看看这株盛放的葵花带给你怎样的感受？可在文字旁写上三言两语。

（二）交流感知葵花形象

生找到13段，朗读，思考，批注

生1：感知到葵花的娇小

生：“那花盘只有五分硬币那么大……”

生自由朗读

读这句话

生找到“只有、五分硬币，表追问：哪些地方特别能表

蒙子”

生：表现出特别小

现它的小？用笔勾画出来

3．突破重点指导

（1）师：对比读，体会“只有”的表达效果

师：她用了特别小，你还能给特别换个意思相近的词吗？

（2）师：比划五分硬币的大小，“多小的葵花呀！”

（3）表蒙子体会小和亮

4．出示课件，指名朗读，

生：非常、很、极其等

生读得不理想

生描绘画面

1．师：哪句话让你有了这

生2：感知到葵花的顽强

5．小结：学习作者用生活（1）．生可能读第一句：

生读出了顽强

中熟悉的事物来突出葵花特点的写作手法，并延伸课后练笔。

读出娇小

（2）．生可能说结尾几句

生勾画

样的感受，读给大家听。

师：评价肯定，捧起课本，都像他这样读读这几句话。

师：谁也有同感，也来读读

2．师范读：老师也来读读，认真听，看看你仿佛看到了什么？

读句体会，举手欲说

（三）环境描写，深入感悟

1.动情小结

生会说到不畏艰险、令人钦2.走进文本，勾画描写昆仑山自然环境的语句

生：结合了自然环境描写的语3．朗读句子，静下心来想想你有什么体会。

4．浏览《百合花开》中的两段文

字

生能说到最高指的是葵花顽强

5．交流：你又看到了一株怎样的

的精神

句

静静浏览

引导感知葵花的“美丽”

佩、书写奇迹等更深刻的理解

3．激情小结，齐读

指导朗读，相机引导联系开头语句，策略同上

出示课件，补画内容

师：（手势示意）不急，

葵花？

6．齐读语段，加深体会

7．方法归纳：回顾一下，对这株

忽略海拔高的字面意思

带着这样的体会再一起来开两段话。

师：体会是不是更加完整了？带着这样的认识再回头默读13自然段，感受一定更深。

葵花我们怎样有了这种更深入的理解？

生：海拔很高

（四）理解重点句子

1．出示最后一段

2．指名读

3．带着刚才的学习感悟，谈谈对“最高的葵花”的理解

4．带着敬佩之心齐读最后一段

（五）深入挖掘内涵

1．揭示，师：其实这句话还有更深的意蕴。

2．出示毕淑敏资料，小声读一读

3．找出文中描写昆仑山边防战士生活的句子，读给同桌听。

相机评价

生读资料

师总结关注环境描写深入

捧起课本，读给同桌听

生：这株葵花就是毕淑敏，是昆仑边防战士的写照

生：葵花勇敢顽强，盛开在昆仑山上；女兵扎根昆仑，保卫

感悟文字的阅读方法

4．回归13段

师：读过这些文字，回头再来看描写葵花的13段，相信你会有更新更深刻的理解感悟。

5．体会文章最后一段的内涵

边防。

生谈自己的理解

指导表达并评价

师接续：这种顽强的精神值得敬佩，难怪称其为“最高”

师：还因为什么高？

用关联词语把你和刚才同学的话合并为一句

激情总结：一株勇敢顽强，在生命最后一刻仍不放弃绽放的葵花，一群扎根边防、热爱祖国、无悔付出的最可敬的战士。

1．适时指导表达，示悟

2．归纳写法：借物喻人

出示课件，自由朗读，你能理解这段的深刻内涵了吗？

四、整体回归、拓展延伸

自选练笔：

1．边防战士在你看来像什么，用上借物喻人的手法，动笔写写你的感受

2．以边防战士的口吻为广东的孩子们写封信

板书设计：

葵花之最

葵花 ---------------------战士

顽强勇敢 渴望绿色

课后反思：

拓展阅读：

石缝间的生命 林希

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中

分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。 于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。 或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。 或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的

树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。 如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。 愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。 石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的；作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山秃岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。 石缝间顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。