2、认识含有万级和个级的数名师教学设计2(共3页).pdf

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认识含有亿级和万级的数

凤阳实验小学金钊

教学目标:

1.理解含有亿级和万级数的意义,掌握含有亿级和万级的数的组成。

2.会读、写含有亿级和万级的数。

3.培养学生学***数目的兴趣和认识大数目的信心,增强应用意识,提高应用能力。让学生感知较大的数与生活的联系,形成一定的数感,并感受我国的经济、社会发展的巨大成就。

学情分析:在掌握含有万级和个级的数,整亿数的读、写法的基础上,利用例题,由直观到抽象,同时让学生动手,动脑,参与,体验、感悟,构建起知识网络。

教学重点:含有亿级和万级的数的读法和写法。

教学难点:读写数,数的组成。运用知识解决问题。

教学具准备:数位顺序表

教学方法:教法:创设情景、激趣引导。

学法:观察思考、交流理解。

教学手段:让学生直观的感受和认识。动手动脑,参与操作让学生进一步理解和掌握

教学过程:

一.自我介绍

引用毛主席的诗和民间俗语引出老师的名字,吸引同学们的注意。

二.创设情境

1.出示上海世博会图片,引出数据,世博会平均每月参观人数超10000000人,每天约390000人,指名读数,复习上节课内容。

2.出示图片,具体数据为397139,指名读数,并找出区别,点名主题,板书课题。

3.总参观人数为71397139,在黑板上出示图片,指名读数,并说出方法,师总结,并分级。

4.搬搬家,把黑板上的数换成7107100,指名读,并找出与71397139的区别,引出为什么这个数没有读全,让孩子们自己总结,末尾的零不用读。进一步引出7100700的区别,并得出结论,中间的零要如何读。

5.让学生动手搬家,一个学生改数,一个学生读。逐级增加难度。

6.出示汽车图片,让同学们写数。

三.游戏扩展

1.出示汽车图片,让同学们猜数。

2.厂家给出的报价是由0000168这七个数组成,要求一个零都不读,让学生在本上写出可能性,指名猜,师给出高了与低了的提示。猜对的同学可得到汽车照片一张的奖励。

提高学生的积极性。

3.厂家做促销活动,还是这七个数,要求只读一个零。

4.朋友要买车,要去还价。要求读出两个零。让学生们猜。四.总结

我们来一起回顾下今天所学的内容,并以才纸条小游戏结束课程,201820182,逐一的出示数字让同学们读,当出示完最后一个数,就引出下节课的内容,含有亿级的数。

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