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三位数乘两位数整理与练习执教教师石井镇中心小学李卫星学习目标:1.能回顾整理本单元所学的知识,熟练掌握三位数乘两位数的计算方法;简算乘数末尾有零的乘法,能说出计算时常见的错误,进一步探索积的变化规律。2.通过练习,进一步认识常见的数量关系,提高知识的应用能力,分析解决实际问题的能力。3.在独立思考的
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7、整理与练习优质课教案整理(共2页)
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关键词：7、整理与练习优质课教案整理(共2页)
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三位数乘两位数整理与练习执教教师石井镇中心小学李卫星学习目标:1.能回顾整理本单元所学的知识,熟练掌握三位数乘两位数的计算方法;简算乘数末尾有零的乘法,能说出计算时常见的错误,进一步探索积的变化规律。2.通过练习,进一步认识常见的数量关系,提高知识的应用能力,分析解决实际问题的能力。3.在独立思考的基础上,通过习题巩固所学的知识。学习重点:回顾、整理本单元学过的知识。学习难点:运用所学的知识解决实际问题。教学准备:课件教学过程:一、新课导入:(播放课件)三位数乘两位数这一单元我们已经学习完了,有一部分同学还存在一些疑惑,那么这一节,我们来上一节复习课,学习课本39-39页整理和练习,希望大家有新的收获,看这节课的学习目标。二、展示目标:(课件展示)自己读一遍,读完后请坐好。三、知识系统整理:(见课件)1.为了完成这节课的教学目标,请同学们回忆一下,这个单元我们学习了哪些知识?小组之间讨论一下2-3分钟。2、挑学生口述,教师课件展示整理结果。师:同学们说的都很好,老师根据你们的口述,把这些内容整理了一下,大家看(见课件)。3、这就是半单元的知识点,你们掌握的如何,能否用积的变化规律进行口算,我们进行本节课练习与应用的第一环节。四、练习与应用:1、口算我最棒:练习课本38页第一题直接写出得数。a、自己独立完成后,小组之间互说,说说你是怎样想的。b、挑一组,轮流答题对答案。
C、挑人说说是怎么算的?为什么可以这样算,因为这里包含积的变化规律。大家的口算能力都很强,笔算如何呢?下面进行第二环节。2、笔算我能行:独立完成课本38页第二题。a、教师巡视,完成后挑人说答案。b、问:第一个列式和计算时应注意什么?第二和第四列式和计算时应注意什么?第三个呢?同学们不仅会笔算,而写还能按类型说出应注意的问题,很好,接着我们进行第三环节。3、简算有依据。练习课本第三题。a、独立完成,小组交流。 b、挑人说出计算的依据是什么?老师在教学中也发现了一些规律,计算比较简便,随机举例。希望同学们在今后的学习中能发现更多的规律,提高自己的运算速度,除了前面学习的知识外,我们还学习了几个常见的数量关系,下面进行第四环节。4、解决问题有策略:练习课本第四题。a、分组练习,挑人对答案。并且说出已知什么求什么,代入的是哪个数量关系式。 b、挑人说出数量关系式应注意的问题。比如(1)单价和速度要用复合单位表示,第二题单位是千米/时(2)单价和速度是复合单位,如搞不清就会正误不分,大家看黑板选出你认为正确的答案。(3)其实在我们的生活中也有一些问题,符合这样的数量关系,谁能举例说明一下。课本上的知识大家掌握的很好,不仅会做,而且还能说出应注意的问题,下面老师出几个问题考考大家对知识点及易错点的掌握情况。五、课堂测评:课件展示。六、反思总结谈收获。同学们,温故而知新,通过这节复习课,我们解决了课前的疑惑,收获很大,这节课就上到这,下课。
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5ygggwenku_2408
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