单元复习与测试公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

第三单元《思想方法与创新意识》复习课教学设计岑溪一中政治组梁月萍一.【教学目标】（一）知识目标1.从宏观上把握唯物辩证法在马克思主义哲学的地位，理清思想方法与创新意识的关系。2.了解联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。3.重点理解并把握唯物辩证法的实质与核心——矛盾观。（二）能力目标学

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-24 08:43:00

来源学校

学校：岑溪市第一中学

单元复习与测试公开课教学设计模版

未知

2018-08-24 08:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元复习与测试公开课教学设计模版

正文

第三单元《思想方法与创新意识》复习课教学设计

岑溪一中政治组

梁月萍

一.【教学目标】

（一）知识目标

1.从宏观上把握唯物辩证法在马克思主义哲学的地位，理清思想方法与创新意识的关系。

2.了解联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。

3.重点理解并把握唯物辩证法的实质与核心——矛盾观。

（二）能力目标学会用辩证法的相关原理和方法论分析并解决当前社会的热点问题。

（三）情感态度

价值观目标

学会用辩证法的相关原理和方法论指导我们的学习和生活，并采用正确的方法指导今后学习和努力的方向。

二.【教学重点、难点】

1.辩证法的矛盾观，矛盾对立统一原理、主次矛盾的辩证关系原理、矛盾的主次方面辩证关系原理，以及主要矛盾、矛盾的主要方面的辨别。

2.理解辩证法的革命批判精神和辩证否定观，树立创新意识。

三. 【教学过程】

1.课前朗读：学生朗读上节课复习的内容5分钟。

2.导入新课：明确本单元知识在整本书中的地位

3.导学过程：引导学生构建单元复习的知识框架，并让学生强化记忆并抽查结果。

4.重难点解析和易混易错点突破

（1）任何两个事物是相互联系的（

×）。

（2）人们可以根据自己的意愿创造联系（

）。

（3）理解整体与部分的关系，例如：全面改革与多点突破，中央与地方的关系等。

（4）把握矛盾的普遍性与特殊性的关系，例如：试验区、试点与经验推广。

（5）学会运用关键词法区分主要矛盾和矛盾的主要方面。

学以致用：⑴学生限时训练精选模拟题

⑵学生代表讲评试题

⑶教师在适当的时候给予解题方法技巧点拨。

6.活动探究：我们高中生共同的理想就是决胜高考，考上理想的大学。请从唯物辩证法角度，为今后决胜高考，考取理想大学提两条方法论建议。

学生讨论并发言，教师引导总结：

（1）

具体问题具体分析，制定符合自身特点的学习计划和方法。

（2）

重视量的积累，从小事做起，从现在做起，为实现大学梦做准备。

（3）

对前途充满信心，又做好准备，迎接困难和挑战。

四. 【课堂小结】展示模拟卷（一）至卷（六）涉及到本课考点的主观题所涉及的考点和题型。

五. 【板书设计】

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元复习与测试公开课教学设计模版