哲学史上的伟大变革名师教学视频（文字实录）

《哲学史上的伟大变革》教案

课题

课型

教学目标

哲学史上的伟大变革

授新课

1．知识目标：

理解识记（1）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源

（2）马克思主义哲学的基本特征

（3）马克思主义中国化的重大理论成果

2．能力目标：

通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习及对马克思主义中国化过程中产生的重大理论成果的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，学会运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3．情感、态度和价值观目标：

激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神，培养与时俱进的品格。

马克思主义哲学的基本特征；

马克思主义中国化的重大理论成果

教学难点

教学方法

教具

教学过程

1、导入新课

2、讲授新课

马克思主义哲学的基本特征 讲授法

多媒体（PPT教学）

（导入）

复习旧课

导入新课：

之前内容的学习让我们了解到，哲学对社会的巨大作用。那么，现在我们这个时代的真正哲学是什么呢？在我们中国，经过几代人的探索和实践，我们终于找到了对中国近现代社会起促进作用的真正哲学，它就是——不断发展着的马克思主义哲学！

（授新）

一、

马克思主义哲学的产生

马哲诞生与19世纪40年代，是时代发展的需要，是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。

英国宪章运动

1、阶级基础：无产阶级的产生和发展 法国里昂工人起义

（三大工人运动） 德国西里西亚纺织工人起义

19世纪40年代，是历史发展中的一个重大转折时期。18世纪以来，在欧洲各主要国家先后确立了资产阶级的统治地位。随着工业革命的日益发展，社会生产力的发展，对自然力的征服，充分暴露了自然现象的本质和规律。在社会生产力发展的同时，整个资本主义社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，与资本主义生产的迅速发展相适应，资产阶级与无产阶级的矛盾日益暴露出来，并走向尖锐化,人民群众在生产和社会变革中的决定性作用显现出来了。

【补充资料】英国的宪章运动、

法国的里昂工人起义、德国的西里西亚纺织工人起义（略）

这些斗争震撼了资产阶级的统治，将工人运动推向高潮，标志着无产阶级已开始作为一课时安排

一课时

教学重点

支独立的政治力量登上历史舞台。但是，由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些运动先后失败。无产阶级为实现摧毁旧世界、创立新社会、变奴隶为主人的历史使命，迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。同时，无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的丰富经验，为这个科学理论的产生提供了现实的经验。 细胞学说

2、自然科学基础：三大发现 能量守恒和转化规律

生物进化论

具体科学是哲学产生和发展的基础。19世纪，自然科学由“主要是搜集材料的科学”、发展为“本质上是整理材料的科学”。一大批说明自然界联系和发展的学科，纷纷建立和发展起来。其中，对哲学理论有重大影响、最具代表性的是三大科学发现：细胞学说、能量守恒和转化规律以及生物进化论。自然科学的新发展、新成就，为哲学全面深刻地揭示自然界发展的唯物的辩证的性质，提供了科学前提。

【资料补充】

细胞学说表明，所有动植物的生命现象，都是细胞按照一定规律分裂和增殖的结果，从而揭示了整个生物界的有机联系；

能量守恒和转化定律表明，自然界各种形式的能量既不能凭空产生，也不能被消灭，只能从一种形态转化为另一种形态，从而揭示了整个自然界各种运动形式之间的相互联系和物质统一性；

达尔文的进化论表明，自然界中品种繁多的生物种类，都是由少数简单生物经过长期的变化发展而成的。人类也是由一种古猿进化而来的，生物界是一个有规律的由低级向高级的发展过程。

正如恩格斯所说：“由于这三大发现和自然科学的其他巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”

这三大发现,揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辨证性质,为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础。

这为哲学家形成全面、联系、发展的辩证思维奠定了坚实的科学基础。

黑格尔的辩证法（合理内核）

3、直接理论来源：德国古典哲学

费尔巴哈的唯物主义（基本内核）

马克思主义哲学是从哲学土壤中生长出来的合乎规律的产物。它的理论来源于人类以往哲学思想中的唯物主义思想、辩证法思想以及某些历史观中的有价值、合理的思想。其直接的理论来源，则是德国古典哲学，特别是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

马克思、恩格斯创立辩证唯物主义和历史唯物主义的时候，不是将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义机械、简单相加，而是在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。

【拓展】马克思主义哲学产生的主观条件

马克思主义哲学的产生还有其不可缺少的主观条件：马克思和恩格斯个人的努力。青年时代的马克思、恩格斯，最初受黑格尔哲学的熏陶，后又经过费尔巴哈哲学的洗礼。他们学

识渊博、思想敏锐，同时深入社会实践，亲自参加和领导了当时无产阶级争取解放的伟大斗争实践，考察现实社会，研究欧洲工人运动，逐步从唯心主义转变为唯物主义，从革命民主主义转变为共产主义，成为伟大的共产主义者。在这个基础上，通过自己的科学发现，创立了崭新的哲学——马克思主义哲学。

【课堂探究】马克思主义哲学是时代的精华、

真正的哲学吗？（略）

二、

马克思主义哲学的基本特征

探究与思考：

为什么说马克思主义哲学产生以前，无论是唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性？

马克思主义哲学与以往的哲学相比，在内容上有什么不同？

1、从内容上说，马克思主义哲学第一次实现了两个统一。

（1）实现了唯物主义与辩证法的有机统一。 ①在旧哲学中，唯物主义和辩证法是相互分离的，唯物主义受到形而上学的束缚，辩证法被唯心主义所窒息。

②古代朴素唯物论与辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。

③近代唯物主义与辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义和唯心辩证法。

④在物质和意识的关系上：马克思主义哲学即坚持世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映，这就坚持了唯物主义，又承认意识具有能动作用，这就坚持了辩证法。

⑤在客观规律和主观能动性的关系上：马哲一方面认为客观规律制约主观能动性，是发挥主观能动性的前提和基础，这就坚持了唯物主义；另一方面，它又认为发挥主观能动性是认识客观规律的条件，这就坚持了辩证法。

（2）实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

有些人在自然观上坚持辩证唯物主义，但在社会历史的发展则陷入了唯心主义。如有人承认水是客观存在的，水也是运动的，但是，在“法国军队为什么能称雄欧洲？”这个问题上，有人却认为是由拿破仑的个人意志决定的；在“社会运动为什么有朝代更替？”这个问题上，有人认为是上帝安排的。

马克思主义哲学不仅坚持唯物辩证的自然观，而且认为社会的发展也是客观的，不以人的意志为转移，同时清楚地看到，人民群众是历史发展的主体，是历史的创造者，坚决反对英雄史观，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。

2、从作用上说，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 【提问思考1】为什么说马克思主义哲学是科学的? 因为它坚持科学的实践观点，它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。

【教师讲解】马克思主义哲学之所以是科学的，首先因为马克思主义首先坚持的是一种科学精神，它的所有结论都有牢固而又客观的科学分析作基础。（剩余价值学说—揭露资本主义剥削的秘密——批判资本主义社会——解释人类历史发展规律：共产主义代替资本主义）；其次因为马克思主义哲学的所有基本原理都是来自于实践，又复归于实践，接受实践的检验，随着实践而发展，它不是教条，而是行动指南。

【提问思考2】为什么说马克思主义哲学是革命的? 因为它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

【教师讲解】马克思主义哲学的革命性首先体现在马克思主义哲学的性质不仅仅在于说明和认识世界，更重要的是改造世界。改造世界的目的是解放全人类，改造世界任务的承担者是无产阶级。马克思主义哲学的革命性的第二个表现在于其阶级性，即它是无产阶级的世界观和方法论，是符合无产阶的利益和要求的，是无产阶级批判改造资本主义社会的锐利武器和行动指南。

提醒

马克思主义哲学实现的三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。

三、马克思主义中国化的重大理论成果

马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，它随着实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。我们党在马克思主义中国化的历程中形成了***思想和中国特色社会主义理论体系。这些成果的相继形成，不仅标志着马克思主义中国化的不断发展，而且指导中国社会发生了翻天覆地的变化。

【结合PPT图表讲解】

1、***思想

含义——是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的伟大理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

精髓——实事求是

活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主。

2、邓小平理论

（1）含义——是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的又一伟大理论成果，是对***思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。

（2）主题——什么是社会主义，怎样建设社会主义。

3、三个代表重要思想

（1）含义——是同马克思列宁主义、***思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。

（2）本质——立党为公、执政为民。

三个代表重要思想，还是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

４、科学发展观

关于发展的重要思想的继承和发展是与时俱进的科学理论

核心是以人为本，第一要义是发展，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾

【拓展】1.如何理解马克思主义中国化的理论成果

(1)注意区分马克思主义中国化的理论成果，区分它们的贡献和主要内容，区分它们属于马克思主义中国化的不同阶段；明确马克思主义理论是发展的理论。

(2)注意理解马克思主义中国化的重大理论成果体现的哲学道理：马克思主义中国化的重

3、结束新课

大理论成果是马克思主义的普遍原理与中国具体实际相结合的产物。

从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。

2.注意以下误区：

误区一：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最高理论成果。

提示：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。马克思主义是发展的理论，它会随着社会实践的发展而发展，以后还会有更新的理论成果出现。

误区二：***思想是中国特色社会主义理论体系的组成部分。

提示：***思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系

【本课总结】三个条件、三个基本特征、马克思主义中国化的理论成果

（课堂小结）梳理知识体系

板书设计：

一、马克思主义哲学的产生

1、阶级基础：无产阶级的产生和发展 2、自然科学基础：三大发现

3、直接理论来源：德国古典哲学

二、马克思主义哲学的基本特征

1、内容上

（1）实现了唯物主义与辩证法的有机统一

（2）实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

2、作用上，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

三、马克思主义中国化的重大理论成果

1、***思想

2、邓小平理论

3、三个代表重要思想

4、科学发展观