单元复习与测试课时教案｜教案在线预览

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《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计石家庄市第35中学李翠敏一、复习回忆1.唯物辩证法的基本观点是什么？2.唯物辩证法的实质与核心是什么？二、学习目标1.通过学习理解辩证否定观及其要求，了解辩证的革命批判精神及其要求，把握辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。引入事例分析基本原理和观点，培养学

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所属课文：单元复习与测试

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2019-12-23 22:50:51

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学校：石家庄市第三十五中学（高中部）

单元复习与测试课时教案

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关键词：单元复习与测试课时教案

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《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计

石家庄市第35中学

李翠敏

一、复习回忆

1.唯物辩证法的基本观点是什么？

2.唯物辩证法的实质与核心是什么？

二、学习目标

1.通过学习理解辩证否定观及其要求，了解辩证的革命批判精神及其要求，把握辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。引入事例分析基本原理和观点，培养学生理论联系实际的能力。

2．通过分析辩证否定观、创新意识和革命批判精神的关系，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。引导学生树立创新意识，做到不唯上、不唯书，只唯实的精神。

三、教学重点难点

学习重点：辩证否定观。

学习难点：辩证法的革命批判精神。

四、教学对象

1.对象：高二年级美术生。

2.个性特点：擅长感性认识，喜欢用线条、图案、色彩描述世界，思维活跃，追求个性。 3.知识基础：具备一定的学科思维，但基础知识较弱。五、教学方法

1.教法：问题导读法、主题情景法、活动实践法

2.学法：课前预习法、合作探究法、总结反思法

六、说教学预设

1.导入新课：《鹰之重生》视频

意图：思考《鹰的重生》视频内容，探究下列问题，引出本课中的主要事例，辩证否定的含义。

2. 突破难点：辩证否定观的内涵

重生后的鹰还是不是原来的鹰？重生前后的鹰有何区别和联系，进一步说明辩证否定观是联系的环节和发展的环节。

3. 突破难点

（1）树立创新意识：在鹰的重生过程中，鹰保留了什么？又抛弃了什么？

方法论：

树立创新意识，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

（2）坚持辩证法的革命批判精神：

海尔集团每一次的改革是否合理？为什么？——现有的经营机制具有永恒的生命力吗？——新的经营机制如何产生？

七．知识总结

活动设计：绘制思维导图，进行知识总结。

组织学生按照：单元

并进行展示。

设计意图：发挥美术生形象思维特长，用线条、图形等总结基础知识。利用思维导图的优点形象记忆，理清逻辑，提炼关键词，提高记忆效率和效果。

八．学科班长总结

学科班长总结本节课学习内容、学生和小组的表现以及今后努力方向。

通过生生互动让学生形成总结反思的学习习惯，掌握基础知识，增强持续发展能力。

课

框

目

知识点的逻辑绘制本课思维导图，

九．情感升华

透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。

活动意图：强化学生树立创新意识，从身边小事做起，从我做起，从现在做起，并呼应开头，结束新课。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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