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关键词：1.2.2 条件语句优质课一等奖教案

正文

【教学设计】条件语句

1.2.2条件语句

学习目标：

1、理解算法语句-----条件语句，及其与条件结构的一一对应关系。

2、通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想。

3、体会数学的应用价值。

重点：条件语句的基本格式，类型及应用。

难点：将程序框图转化为程序语句。

复习引入：

1、算法的三种基本逻辑结构是什么？

2、输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么？

1:下图是条件结构的一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为：

思考1:※探究一:条件语句（1）

IF 条件

THEN 语句体

END IF 执行原理：当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条

件符合，那么（THEN）执行语句体，否则执行END IF之后的语句. 思考2:这个算法含有顺序结构和条件结构，你能写出这个算法对应的程序吗？

程序语言：

思考3:阅读下面的程序，请说明它是一个什么问题的算法。

INPUT “a，b=”；a，b IF a>b THEN x=a a=b b=x END IF PRINT a，b END 1:下图是条件结构的另一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为：

※探究二:条件语句（2）

思考1:下图是条件结构的另一种形式，它对应的条件

语句的一般格式设定为：

IF 条件

THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF 执行原理：当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体1，否则（ELSE）执行语句体2. 思考2:你能写出这个算法对应的程序吗？

程序框图：

程序语言：

思考3:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？

INPUT “x=”；x IF x>=1 THEN y=x^2+3*x ELSE y=x-4 END IF PRINT y END ※探究三：复合条件语句

例6 将右边解一元二次方程2 ax+bx+c=0（a≠0）的程序框

图转化为程序. 程序语言：

反思：

IF语句的嵌套形式。

例7、编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出. 程序语言：

反思：

IF语句的叠加形式

※牛刀小试

到银行办理个人异地汇款时，银行要收取一定的手续费，汇款额不超过100元时，收取1元手续费；超过100元但不超过5000元，按汇款额的1%收取，超过5000元，一律收取50元手续费。要求输入汇款额

x 元（x>0)，输出手续费y(元），画出算法流程图，并用

If 语句描述该算法。

※课堂演练

1、以下问题不需要用条件语句来描述其算法的是

（

）

A 输入一个数x,输出它的绝对值；

B 求分段函数的函数值；

C 求面积为6的正方形的周长；

D 求三个数中较大的数

2、写出程序运行的结果

___，若x= －2 , 则输出

___；若x= 15 , 则输出

____。

3、将功能为求一个数的绝对值的程序补充完整

4、读程序

1）上述程序格式有误，请改正；

2）该程序的功能是：

______ 

5、闰年是指年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份，编写程序，判断输入的年份是否为润年。

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1.2.2 条件语句优质课一等奖教案

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