第二节　资源综合利用　环境保护ppt配套教案和课堂实录

第四章

第二节

资源综合利用 环境保护（第一课时）

【教学目标】

知识与技能

1.知道化石燃料是重要的自然资源。

2.了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

过程与方法

自主学习，培养学生自学能力。

情感态度与价值观

1.培养学生对社会的关注意识；

2.知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

【重点】

化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

教师活动

视频：化石燃料资源开采及利用

【引入】化石燃料是不可再生能源，其综合利用越来越受人们的重视。这节课我们要学习探讨如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率减少化石燃料燃烧所造成的环境污染。

【讲解】煤的综合利用。

观看

聆听

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学生活动

用有力的事实引出本节内容，激发学生学习兴趣。

设计意图

[投影]

培养学生阅读和理解的能力。

培养学生自主学习能力。

培养学生分析问题能力。

[讲述]煤的干馏是把煤隔绝空气加强热使它分聆听

解的过程。在煤干馏的过程中，可以生成焦炭、

煤焦油、粗氨水和焦炉气等。其中焦炭是冶金

工业的重要原料；煤焦油中含有各种烃的同系

物和酚类，是重要的化工原料，焦炉气中含有

甲烷、乙烯、一氧化碳等气体燃料，是重要的自主发言：天然气和石燃料；粗氨水可以生产化肥。这样，煤就可以油的综合利用。

得到综合利用。

[投影]表4-2 煤干馏的主要产品和用途

[讲解]煤的汽化原理：有机物转化为可燃气体。

[讲解]煤的液化原理：直接液化、间接液化。[过渡]提问天然气主要成分？

[阅读]资料卡片---甲烷水合物

[例题］最近，新华社的一条消息中披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4·H2O）．请

（1）下列说法中正确的是（填序号）___________________________．

A．CH4·H2O晶体中水是溶剂

B．CH4·H2O的组成元素有3种

C．CH4·H2O中CH4和H2O的质量比为1：1 [来

聆听、思考

阅读、答题

D．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性

培养学生热爱祖国，热爱科学的美好情操。

（2）可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新

能源开辟了广阔的前景．你认为能开发利用

的新能源还有（至少填写二种）讲解

__________________，__________________．

【拓展】我国可燃冰发展现状

[讲解] 石油的炼制：

原油成分复杂，还含有水和氯化钙、氯化镁等

聆听

盐类。原油必须先经过脱水、脱盐等处理过程，

才能进行炼制。

经过脱水、脱盐的石油主要是烃类的混合物，因此没有固定的沸点。给石油加热时，低沸点的烃先气化，经过冷凝先分离出来。随着温度升高，较高沸点的烃再气化，经过冷凝也分离出来。这样继续加热和冷凝，就可以把石油分

成不同沸点范围的蒸馏产物。这种方法叫做石

油的分馏。工业上分馏石油是在分馏塔中进行。

石油通过分馏的方法获得汽油、煤油和柴油等轻质液体燃料。但产量不高，仅占石油总质量

的25％左右。为了提高轻质液体燃料的产量，

特别是提高汽油的产量，在石油工业上采用了裂化的方法。裂化就是在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。

[讲解] 在石油化工生产过程里，常用石油分馏

产品（包括石油气）作原料，采用比裂化更高

的温度（700～800℃，有时甚至高达1000℃以

上），使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。

工业上把这种方法叫做石油的裂解。所以说裂解就是深度裂化，以获得短链不饱和烃为主要成分的石油加工过程。

【过渡】塑料、合成橡胶和合成纤维三大合成材料，都主要是以石油、煤和天然气为原料生

回答

培养学生的类比迁移能力

产的。由这些合成材料制得的种类繁多的产品，

在生产和生活中得到广泛的应用。

【讲解】三大合成材料、合成有机高分子的反应：加聚反应和缩聚反应。

[投影]图4-8塑料制品的回收与利用

视频：新闻引入可降解塑料袋的处理。

[讲述]聚乙烯及聚丙烯与白色污染关系，提醒同学们爱护环境，不乱丢塑料垃圾。

【随堂练习】

1.下列说法正确的是（ C ） A．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料，是取之不尽的

B．煤是由无机物和有机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳和氢两种元素

适当的练习有C．石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等利于学生整合元素

知识结构，并能D．煤和石油都是由古代植物遗体埋在地层下或在地壳中经过一系列促进学生进行非常复杂的变化而形成的。

必要的反思。

2.从地下开采出的最主要的三种矿物燃料中，呈气态的燃料是_天然气_，主要成分的化学式为 CH4 ；呈液态的燃料是石油_，主要含碳_和_氢_元素；呈固态的燃料是_煤 ，主要含碳元素。

3.下列变化是化学变化的是（ BD）

A．石油蒸馏 B．煤干馏 C．干冰升华 D．煤燃烧

4.下列说法错误的是 ( D )

A、石油中含有C5一C11的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油

B、用C18以上的烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油

C、煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物

D、煤中含有苯和甲苯，可以先用干馏后用分馏的方法把它们分离出来

5．下列说法中正确的是 ( B ) A、将煤加强热使它分解的过程叫干馏

B、煤经过干馏, 可生产出焦炭、煤焦油、粗氨水、焦炉气等

C、石油经过减压分馏, 可以得到更多的汽油

D石油通过裂化, 可以获得汽油、煤油、润滑油、凡士林和石蜡等

6．石油催化裂化的目的是 ( AD ) A、把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量小、沸点低的烃

B、把直链烃转化为芳香烃

C、除去含碳杂质

D、提高汽油的质量和产量

五、学习小结

【思路导引】

煤、石油和天然气的综合利用带给我们怎样的启示？

【反思与自我评价】

【小组交流检查】

在设问中引导学生进行反思与自我评价，有利于学生整合知识、增强记忆。